Mon appréciation personnelle

Information CONFIDENTIEL : Les formations n’ont pas accès à vos favoris et à vos appréciations personnelles.


Mon niveau d'intérêt pour cette formation Sur une échelle de notation de 1 - peu intéressé à 5 - très intéréssé

Fiche Formation

Lycée professionnel D Arsonval (Joué-lès-Tours - 37)
BTS - Production - Etude et réalisation d'agencement

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

Mon appréciation personnelle

Modifier l'appréciation personnelle de le formation 'BTS - Production - Etude et réalisation d'agencement' à 'Lycée professionnel D Arsonval ( Joué-lès-Tours - 37 )'

Mon niveau d'intérêt pour cette formation :

0 sur 5

Mes remarques :

Aucune remarque saisie

Partager la page

Présentation de la formation

BTS sous statut scolaire(15 étudiants)

Profils: Toutes filières (générale, technologique et professionnelle, avec ou sans Mise à Niveau en Arts Appliqués). Cependant, les Baccaulauréats suivants seront prioritaires : BAC PRO ERA / BAC général profil maths - sciences / BAC STD2A / BAC STI2D option AC / BAC PRO Tech Menuisier Agenceur / BAC PRO Tech du Bâtiment : options AA ou EE

Plus de détails :

* fiche à télécharger sur notre site internet https://lyceearsonval.wordpress.com/bts-etude-et-realisation-dagencement/

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : non
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

Accompagnement personnalisé dans toutes les disciplines

Co-enseignements en anglais / culture artistique + anglais / bureau d'étude

1 Semaine de découverte en bureau d'étude pour les élèves issus des Bac généraux et technologiques (début de 1ère année)

Travaux de groupes-projet pour le bureau d'étude

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

Constat après lecture des éléments constitutifs des dossiers :

  • L'absence d'éléments pénalise le candidat (ex : absence de lettre de motivation, résultats scolaires tronqués)
  • Les motivations et/ou intérêts des candidats pour intégrer cette formation restent souvent stéréotypés, superficiels et sans argumentation.
  • Les représentation de la fonction de technicien supérieur en ERA est souvent erronée (ex : confusion avec les formations d'architecture pure)
  • Le projet professionnel ou personnel se limite à reprendre les attendus présentés dans la page d'accueil du site Parcoursup (absence de projection vers des débouchés professionnels concrets ou vers une proursuite d'étude de niveau II)

Conseils :
Fournir tous les éléments qui éclairent un parcours scolaire, compléter tous les onglets de votre dossier de candidature (lettre, CV, autres documents si possible), argumenter pour votre projet  (se contenter de dire "j'aime faire ceci ou pas cela" n'est pas suffisant.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 5 %
Méthodes de travail 15 %
Savoir-être 20 %
Motivation 40 %
Engagement et activités 20 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Prise en compte des bulletins ou relevés de notes d'examen notes de 1ère, terminale. Notes obtenues au bac pour les bacheliers. Les notes en post bac le cas échéant.

Complémentaire

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Compétences écrites et orales, y compris en anglais Appréciations des bulletins, Résultats des disciplines technologiques, professionnelles, optionnelles

Important

Votre savoir-être compte pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Travail en équipe, organisation autonomie, assiduité Appréciations des bulletins. Fiches avenir. Absentéisme, Comportement

Très important

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 40%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation, projet personnel et professionnel Projet de formation motivé. Les arguments mis en avant doivent témoigner de la bonne connaissance de la formation et de ses caractéristiques (stage , rencontre de professionnels, participation aux JPO,...) et de la cohérence formation-projet professionnel

Essentiel

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Curiosité, culture artistique et architecturale, engagement citoyen, expériences professionnelles, stages Fiche Avenir. Activités et centres d'intérêts. Expériences professionnelles , stages

Très important

Les attendus nationaux

S'intéresser au design d'espace
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

788

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 403 candidats.
385 ont donc été refusés

46

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

15

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 15 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 13 %
Bac technologique 20 %
Bac professionnel 60 %
Autres diplômes 7 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Poursuites d'études après le BTS ERA :

* Licence pro chargé d'affaires

* Licence pro maîtrise d'oeuvre architecturale et technique

* Licence pro métiers de l'informatique : conduite de projets : débouchés professionnels : Infographiste d'architecture, Perspectiviste d'ambiance, Designer de stands

* Ecole supérieure d'arts

* Ecole d'architecture

* Intégrer une formation complémentaire en architecture, architecture d'intérieur, design d'espace

Débouchés professionnels

Rôle du technicien supérieur spécialiste de l'agencement :

Rendre réalisable techniquement le projet d'agencement de l'architecte ou de l'architecte d'intérieur, en tenant compte des contraintes esthétiques, techniques, réglementaires, des coûts et des délais.

Débouchés professionnels :

Le titulaire du BTS ERA travaille généralement en bureau d'étude et assure les suivis de chantiers. Avec l'expérience, il peut évoluer vers un poste de responsable de bureau d'étude, de conducteur de travaux, créer ou reprendre une entreprise d'agencement, seconder un chef d'entreprise d'agencement.

Il peut également se diriger vers les métiers de l'évènementiel et de la scénographie, des décors de théâtre et de cinéma, de l'agencement de bâtiments navals.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 88.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.
  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    70.2% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BTS :
Etude et réalisation d'agencement

Pour l'établissement Lycée professionnel D Arsonval

33%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

41%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

26%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1700 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1560 € et 1810 € nets par mois
1560 €
1810 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée professionnel D Arsonval  (Établissement public)
6 place de la Marne
37300 Joué-lès-Tours
Téléphone de l'accueil : 02.47.80.19.19
http://lyceearsonval.wordpress.com

Informations supplémentaires

Formation présente sur les forums d'orientation de Tours les 09 et 10 janvier 2026, de Blois les 16 et 17 janvier 2026 et Bourges les 30 et 31 janvier 2026

Journée portes ouvertes  le samedi 07/02/2026 de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : veronique.pineau@ac-orleans-tours.fr

Contact pour les questions administratives :
ce.0370888p@ac-orleans-tours.fr

Contact du responsable pédagogique :
gerard.pommier@ac-orleans-tours.fr

Contact : Etudiants de 1ère et 2ème années de BTS ERA

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : samedi 07 février 2026 (journée portes ouvertes)

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.