Carte d'identité de la formation
Sorbonne université (Paris 6e Arrondissement - 75)
Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours LEA (Langues Etrangères Appliquées) ( 2 langues : HORS anglais)
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 45 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
2 langues vivantes autres que la langue anglaise. Cette formation s'adresse prioritairement aux candidats assidus et impliqués dans les études, et pouvant justifier d'un très bon niveau en Français, en Histoire-Géographie et dans les langues vivantes. Important : le niveau débutant n'est pas proposé pour l'allemand, l'arabe, le chinois, l'espagnol, l'italien, le portugais et le russe.
En revanche, les langues suivantes peuvent éventuellement être prises en niveau débutant: danois, néerlandais, norvégien, polonais, suédois, serbe-croate-bosniaque, tchèque.
Pour en savoir plus :
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : allemand, arabe, chinois, danois*, espagnol, italien, néerlandais*, norvégien*, polonais*, portugais, russe, serbe-croate-bosniaque-monténégrin *, suédois, tchèque.
- Langue vivante 2 : choisir dans la liste ci dessus une deuxième langue différente de votre choix pour la langue vivante 1 (lire la rubrique)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://lettres.sorbonne-universite.fr/sites/default/files/media/2024-07/Modalit%C3%A9s%20de%20contr%C3%B4le%20des%20connaissances%20g%C3%A9n%C3%A9rales%20Lettres%20et%20annexe%20LAS_2024-2025.pdf
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://lettres.sorbonne-universite.fr/sites/default/files/media/2024-07/Modalit%C3%A9s%20de%20contr%C3%B4le%20des%20connaissances%20g%C3%A9n%C3%A9rales%20Lettres%20et%20annexe%20LAS_2024-2025.pdf
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://lettres.sorbonne-universite.fr/sites/default/files/media/2024-07/Modalit%C3%A9s%20de%20contr%C3%B4le%20des%20connaissances%20g%C3%A9n%C3%A9rales%20Lettres%20et%20annexe%20LAS_2024-2025.pdf
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être5 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Cette formation nécessite un bon niveau en français, histoire, et langues. Les lauréats d'un bac général sont mieux préparés pour les exigences du parcours: deux langues (hors anglais), niveau débutant/avancé (danois, néerlandais, norvégien, polonais, suédois, serbe-croate-bosniaque, tchèque) ou avancé (allemand, arabe, chinois, espagnol, italien, portugais, russe).
Il est conseillé de renforcer sa maîtrise des langues en complétant les acquis du lycée par séjours à l'étranger, lectures et films. Niveau de maîtrise du français et aptitude aux écrits raisonnés sont primordiaux, il est donc avisé de beaucoup lire (journaux de qualité, romans, nouvelles, pièces de théâtre, écrits sociologiques et historiques), renforcer vocabulaire et culture générale.
Les informations mensongères (ex : déclarer parler une langue vivante à tort) sont préjudiciables aux candidats : aucune bascule vers une autre combinaison de langues que celle choisie sur Parcoursup ne sera possible lors de la rentrée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Maîtrise de deux langues vivantes au niveau B2 (le danois, le néerlandais, le norvégien, le polonais, le suédois, le serbe-croate-bosniaque et le tchèque peuvent aussi être pris en grand débutant)
Maîtrise de deux langues vivantes au niveau B2 (le danois, le néerlandais, le norvégien, le polonais, le suédois, le serbe-croate-bosniaque et le tchèque peuvent aussi être pris en grand débutant)Éléments évalués :
Notes de Première et de Terminale dans les langues vivantes -
Critère d'évaluation essentiel : Qualité rédactionnelle
Qualité rédactionnelleÉléments évalués :
Notes de Première et de Terminale en Français, en Philosophie et en Histoire-Géographie - suivi des EDS (HGGSP - LLCER - SES) de la classe de Première
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Qualité rédactionnelle (maîtrise de l'orthographe, richesse du vocabulaire, capacités argumentatives)
Qualité rédactionnelle (maîtrise de l'orthographe, richesse du vocabulaire, capacités argumentatives)Éléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale - Résultats aux épreuves anticipées de Français - Qualité rédactionnelle de la lettre de motivation
Votre savoir-être compte pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Champs "autonomie" et "capacité à s'investir" de la Fiche Avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Concentration en classe et capacité à fournir des efforts
Concentration en classe et capacité à fournir des effortsÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins des classes de Première et de Terminale -
Critère d'évaluation complémentaire : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Notes en Histoire-Géographie -
Critère d'évaluation complémentaire : Curiosité intellectuelle et ouverture sur le monde
Curiosité intellectuelle et ouverture sur le mondeÉléments évalués :
Rubrique "Activités et centres d'intérêt"
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Adéquation du projet au débouché de la formation
Adéquation du projet au débouché de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation : elle doit impérativement commencer par l'indication de la combinaison de langues que le candidat souhaite suivre en LEA -
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Parcours scolaire
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Curiosité pour les questions sociétales
Curiosité pour les questions sociétalesÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale - Rubrique "Activités et centres d'intérêts"
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
La formation en Langues Etrangères Appliquées repose sur les principes fondamentaux suivants :
- la pluridisciplinarité (étude d’au moins deux langues étrangères à niveau équivalent et de matières d’application : économie, gestion et outils mathématiques, droit, communication…)
- l’ouverture au monde de l’entreprise et des organisations : affaires et commerce, traduction spécialisée…
- l’ouverture à l’international et à l’interculturalité
Les candidats à l'inscription en licence Mention LANGUES ÉTRANGÈRES APPLIQUÉES (LEA) doivent ainsi répondre aux attendus suivants :
* Mobiliser des compétences en matière de compréhension et d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter et structurer un raisonnement en français et dans au moins deux langues étrangères
Cette mention suppose en effet des compétences de compréhension fine de documents de tous types et de solides compétences d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés en plusieurs langues.
Cette mention nécessite donc de disposer d’un très bon niveau dans au moins deux langues étrangères (niveau B2) et en français.
* Avoir un intérêt prononcé pour le monde de l’entreprise et des organisations ainsi que pour l’environnement économique et social dans une perspective internationale.
Les relations entre la formation en LEA et le monde socio-économique constituent en effet un aspect important de cette licence. La formation comporte des enseignements relevant des champs disciplinaires économiques et sociaux (économie, droit, gestion, commerce international, marketing, communication…)
* Disposer d’une très bonne culture générale et être ouvert au monde ainsi qu’aux questions de société, d’actualité et d’interculturalité.
L’intérêt pour les disciplines enseignées est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues étrangères appliquées nécessite également une très bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LEA, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en LEA laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
45 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
171
candidats ont postulé à cette formation
71 ont donc été refusés
100
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 20%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 40.9 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
43.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-ALL :
Langues étrangères appliquées
Pour l'établissement Sorbonne université
14%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
60%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Sorbonne université
(Établissement public)
21 rue de l’Ecole de médecine
75006
Paris 6e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : Voir ci-dessous
https://www.sorbonne-universite.fr/
Informations supplémentaires
Sorbonne Université s'appuie sur une structuration en trois facultés, dans les domaines des lettres, langues et sciences humaines et sociales, des sciences et de l'ingénierie et de la santé. Université pluridisciplinaire de recherche au cœur de Paris, en coopération avec ses partenaires, elle met en œuvre de façon créative et innovante ses missions d’enseignement, de recherche, d’innovation, de médiation et de transfert de technologies au profit du bien commun.
Contact facultaire :
- Pour les formations en Langue, Lettres, Arts et Sciences Humaines et Sociales : lettres-parcoursup-admin@sorbonne-universite.fr
- Pour les formations en Santé : parcoursup-medecine@sorbonne-universite.fr
- Pour les formations en Sciences et Ingénierie : parcoursup-sciences@sorbonne-universite.fr
Sorbonne université œuvre afin de favoriser un traitement équitable et une meilleure inclusion des étudiants en situation de handicap ou ayant des difficultés de santé. Veuillez consulter notre site institutionnel.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lettres-accueilhandicap@sorbonne-universite.fr
Contact pour les questions administratives :
Lettres-SAIA-AdmissionsInscriptions@admp6.jussieu.fr
Contact du responsable pédagogique :
isabelle.ville@sorbonne-universite.fr
Contact : xxxxxx
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.