Fiche Formation
Lycée Roland Garros (Le Tampon - 974)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Outre les enseignements généraux dispensés, Français, langue vivante "Anglais", mathématiques, la formation donne une part importante aux enseignements industriels professionnels :
En premier et deuxième année, les enseignements professionnels sont composés de différentes séances d'enseignements :
- Physique chimie
- Sciences et Techniques Industrielles (génie électrique en cours classe entière et en travaux pratiques)
- Sciences et Techniques Industrielles enco-intervention avec un professeur d'anglais
- Sciences et Techniques Industrielles enco-intervention avec un professeur de mathématiques
- Analyse, diagnostic, maintenance enco-intervention avec un professeur de physique
Des heures d'accompagnement complétent l'horaire hebdomadaire.
Ces enseignements du domaine technique sont majoritairement organisés en séance de travaux pratiques sur des systèmes industriels dans les laboratoires.
Au cours de la formation, les étudiants sont rompus à l'usage de logiciel de pilotage, de mesurage et d'appareils de mesures. L'outil informatique est omni-présent.
Un stage en entreprise de 6 à 8 semaines est réalisé en fin de première année.
Cette période en entreprise contribue à la formation et à l'évaluation pour la délivrance du diplôme.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation peut-être suivie en apprentissage, sous réserve de validation des responsables pédagogiques (validation de l'entreprise d'accueil).
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Les élèves bénéficient de deux heures hebdomadaires en accompagnement personnalisé réparties entre les enseignements selon des besoins.
Le dispositif pour la réussite s'appuie sur des actions spécifiques de mise à niveau en 1ère année et de consolidation des compétences dans le domaine de la communication orale et écrite.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le jury note aussi des incohérences entre les avis émis sur la fiche avenir et les appréciations du bulletin.
Face à ce constat, il est attendu des futurs candidats qu'ils portent une attention particulière à la rédaction de leur projet de formation.
Un CV et une lettre de motivation personnalisés (dans lesquels le candidat exprime clairement ses motivation ansi que son projet de formation) sont très appréciés.
Cela permet aussi d'appuyer une demande pour un candidat provenant d'une formation qui ne correspond par forcément au BTS Electrotechnique.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Origine de la formation- cohérence de la demande | La cohérence de la demande avec les origines de la formation, notamment le suivi d'enseignements scientifiques en première et terminale (physique appliquée obligatoire) est un critère essentiel pour la sélection. | |
| Résultats et appréciations dans les bulletins de 1ère et de terminale | Les moyennes, les appréciations générales et par matières dans les bulletins de la classe de 1ère et de terminale sont étudiées scrupuleusement pour le classement des candidatures. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciation sur l'engagement, la méthode de travail et l'autonomie | Dans la fiche avenir et les bulletins, les appréciations sur l'engagement, la méthode de travail et l'autonomie sont prises en compte. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement, assiduités, et ponctualité | Les signalements de mauvais comportements, d'absences et de retards importants dans les bulletins seront préjudiciables à la sélection. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Argumentation du projet de formation et u projet professionnel | Les arguments du projet de formation et du projet professionnel développés dans la lettre de motivation sont appréciés. La connaissance de la formation par des immersions, des visites lors de journées portes ouvertes sera également appréciée. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d'intérêts péri-scolaires | Des activités en club ou en associations seront appréciées. Des fonctions d'encadrement (moniteur) sont remarquables. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
217
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 209 candidats.
8 ont donc été refusés
129
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 41%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 55%
Poursuite d'études
Licence professionnelle (du domaine de l'électronique, de l'énergie, des automatismes ...),
Intégrer une école d'ingénieur en passant éventuellement par une classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2: prépa ATS au Lycée Roland Garros
Débouchés professionnels
Poursuites d'études :
Licence professionnelle (du domaine de l'électronique, de l'énergie, des automatismes ...),
Intégrer une école d'ingénieur en passant éventuellement par une classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2: prépa ATS au Lycée Roland Garros
Débouchés :
- chef de chantier en installations électriques
- technicien supérieur en bureau d'étude : concepteur d'équipement et d'installation électrique, dessinateur en installations électriques ( schémas électriques, etc...)
- technicien supérieur de maintenance du domaine électrotechnique
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement Lycée Roland Garros
32%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Roland Garros
(Établissement public)
Rue Roland Garros
CS 11008
97430
Le Tampon
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.62.57.81.00
http://lyc-rgarros.ac-reunion.fr
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.9740002j@ac-reunion.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.9740002j@ac-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
ctx.lrg@ac-reunion.fr