Fiche Formation
LPA Camille Godard (Le Haillan - 33)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 27 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le LPA Camille Godard propose le BTSA en formation initiale scolaire sur 2 ans organisée en 8 blocs de compétences en version “classique” qui permet d'obtenir le diplôme pour 5/8ème en contrôle continu (blocs 2 à 6) et pour 3/8ème en épreuves terminales en fin de BTSA (blocs 1, 7 et 8).
Ce choix permet de rassurer les étudiants par des épreuves régulières tout au long des 2 années. Ce choix permet de préparer nos étudiants aux situations professionnelles qu'ils vont rencontrer après le BTSA lors d'entretiens de recrutement, animation de réunion, conduite et/ou communication de projet.
Les blocs B2 à B6 sont évalués en CC pour valoriser la régularité du travail réalisé et répartir au mieux les évaluations sur 2 années.
Les blocs B1, B7 et B8 sont évalués en 3 épreuves terminales en fin de BTSA (E1, E7 et E8).
L'épreuve E1 écrit de 4h sur le thème socio culturel au programme à dominante SESG et Français.
L'épreuve E7 oral de 45 min au cours duquel le candidat présente son travail devant un jury avec un professionnel et deux enseignants issus d'autres établissements. Il s'agit, à partir d'une situation vécue en stage, de réaliser le chiffrage d'un chantier en estimant les coûts, d'en assurer le suivi technico-économique et d'en gérer un (des) aléa(s).
L'épreuve E8 oral de 45 min au cours duquel le candidat présente son travail devant un jury avec un professionnel et deux enseignants issus d'autres établissements. Il s'agit, à partir d'une situation vécue en stage, de proposer un projet d'aménagement d'un site (conception paysagère), en tenant compte de la demande du commanditaire et du site puis de présenter son projet de jardin.
16 semaines de stage obligatoires.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
1/ Spécialité de bac pro difficilement compatible avec un BTSA AP (Bac Pro Menuiserie, Vente, Agencement, Plastiques et composites…)
2/ Avis réservé ou défavorable du chef d’établissement ou du conseil de classe
3/ Les critères retenus par la commission ne sont pas remplis.
Exemple : les notes et le niveau de progression en enseignement général liés aux attendus de la formation (Français, anglais, ESC, Economie,
Mathématique, EPS) sont insuffisants
Exemple : les savoir-être exprimés dans les appréciations des professeurs, vie scolaire concernant l’attitude, le sérieux, l’assiduité… ne sont
pas compatibles avec la rigueur exigée par la formation post-bac.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières littéraires | Notes de première et terminale. | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de première et terminale. | |
| Niveau en anglais | Notes de première et de terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérimentation en BAC pro - SPS | Avis favorable porté sur la fiche avenir. | |
| Qualités littéraires et capacités argumentatives | Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude, ponctualité et assiduité dans sa formation | Appréciations des bulletins de première et terminale, appréciation vie scolaire. | |
| Méthodes de travail, autonomie dans le travail, capacité à s'investir | Bulletins de première et terminale fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et projet professionnel | Fiche projet de formation motivé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements citoyens, associatifs, scolaires , sportifs,... | Fiches activités et centres d'intérêts. |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les attendus complémentaires
Nous demandons à nos étudiants d'apprécier et de s'engager dans une pédagogie active basée sur des projets urbains concrets en partenariat avec les services espaces verts de Bordeaux Métropole.
Nos étudiants doivent être capable de s'investir dans des chantiers de végétalisation en ville, des plantations de micro-forêt, dans la gestion de l'eau des aménagements paysagers, dans la gestion des aires de jeux, de participer à des manifestations (fête de l'arbre, programme plantons 1 million d'arbres)
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
27 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
279
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 242 candidats.
37 ont donc été refusés
167
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 29%
Poursuite d'études
50% Lic Pro
20% Prépa ATS paysage, écoles du paysage (Bordeaux, Versailles), écoles ingénieur (Angers, Lille)
10% CS (ex : assistant concepteur)
20% CDD CDI intérim
Débouchés professionnels
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Post-bac/BTSA-Amenagements-paysagers
Possibilité d'intégrer le dispositif de préformation ingénieur par apprentissage au sein de l'EPLEFPA Bordeaux-Gironde
SECTEUR Privé : entreprises de travaux paysagers, domaines privés (campings, parcs attractions, château viticoles, hôpitaux…)
+ouvrier spécialisé avec une certification (arrosage, assistant concepteur, élagage…)
+chef d'équipe, chef de chantier, conducteur de travaux
+chargé de projet, gestionnaire de parc
SECTEUR Public :
+agent de maîtrise, technicien, chef de secteur, responsable espaces verts
BUREAUX D'ETUDES : assistant collaborateur du concepteur
INSTALLATION : responsable d'entreprise
STRUCTURE ASSOCIATIVE : CAUE, centre insertion par l'activité professionnelle, Service à la personne…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
LPA Camille Godard
(Établissement public)
allée Jarousse de Sillac
allée Marie Marvingt
33185
Le Haillan
Téléphone de l'accueil : 0556357012
http://camillegodard.formagri33.com/
Informations supplémentaires
Le Lycée Camille Godard du Haillan fait partie de l'EPLEFPA Bordeaux-Gironde situé à Blanquefort. L'enseignement général se déroule à Blanquefort (accès train/tram à 10mn, bus devant le lycée). La pratique professionnelle se déroule sur le terrain d'application du Haillan (2 journées hebdomadaires). Pour l'hébergement une résidence étudiante est située à l'entrée du lycée (VILOGIA de Blanquefort contact 05 56 95 58 74).
Résultats 2025 : 15 étudiants sur 16 présentés ont obtenu leur BTS soit 93.75% de réussite.
Possibilité de suivre une préformation ingénieur en deuxième année.
https://fr-fr.facebook.com/lycee.horticole.bordeaux/
https://www.linkedin.com/company/lyc%C3%A9e-horticole-camille-godard/?viewAsMember=true
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.vauchel@formagri33.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
romain.cousinie@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
frederic.vauchel@formagri33.com