Fiche Formation
Université de Lille (59)
DEUST - Intervention Sociale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 70 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation se déroule sur le campus santé dans les locaux de la faculté ILIS.
La formation est organisée de manière à assurer une acquisition progressive des connaissances disciplinaires.
La 1ère année est dédiée à l'acquisition du socle des connaissances indispensables pour exercer un métier tourné vers le secteur Médico-social.
La 2ème année développe l'option « Encadrant de proximité des personnes dépendantes », tout en répondant aux objectifs: privilégier les trois publics, personnes âgées, personnes handicapées et jeunes enfants, préparer les étudiants à répondre à la « commande » d'un terrain de stage.
La formation permet aux étudiants d'acquérir les connaissances scientifiques et techniques ainsi que les connaissances professionnelles indispensables à une sortie professionnalisante ou à une poursuite d'études en 3ème année.
Pour en savoir plus cliquer ici
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission constate d’excellentes candidatures au projet motivé pour lesquelles les candidats doivent avoir confiance dans les études universitaires et ses débouchés
Une inadéquation entre certaines candidatures (études antérieures, projet, résultats dans les principales matières) et les études envisagées expliquant le rang très éloigné de ces candidatures dans la liste d’appel ou n'ayant pas permis de les classer
La commission conseille aux candidats une lecture attentive :
-des attendus mais aussi du descriptif de la formation disponibles sur le catalogue de l’université, de participer à la JPO
-des données sur l’insertion professionnelle de nos diplômes
-d’enrichir leur parcours par des expériences personnelles : volontariat, investissement associatif, séjours à l’étranger
-d’accorder une grande attention aux recommandations des enseignants notamment en termes de savoir être : autonomie, capacité de travail, investissement
-d’être vigilant aux résultats scolaires des la classe de 1ere
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en Mathématiques | Notes de Première et Terminale en Mathématiques | |
| Résultats en Mathématiques | Notes de Mathématiques au baccalauréat (candidats déjà bacheliers) | |
| Résultats en sciences économiques et sociales, en philosophie | -Notes de Première et Terminale en sciences économiques et sociales, en philosophie | |
| Résultats en sciences économiques et sociales, en philosophie | -Notes de sciences économiques et sociales, de philosophie au baccalauréat (candidats déjà bacheliers) | |
| Résultats en langue anglaise | -Notes de Première et Terminale en Anglais -Notes d’Anglais au Baccalauréat (candidats déjà bacheliers) | |
| Progression | Moyennes générales en Première et en Terminale | |
| Résultats en Sciences physiques et chimie | Notes de Première et Terminale en Sciences Physiques et Chimie | |
| Résultats en Sciences physiques et chimie | Notes de Sciences physiques et chimie au baccalauréat (candidats déjà bacheliers) | |
| Résultats en Sciences de la Vie et de la Terre (ou Biologie) | Notes de première et Terminale en Sciences de la Vie et de la Terre | |
| Résultats en Sciences de la Vie et de la Terre (ou Biologie) | Notes de Sciences de la Vie et de la Terre au baccalauréat (candidats déjà bacheliers) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle, orthographe | -Notes en Français dans le cursus, qualité de la lettre de motivation Résultats des épreuves anticipées de -français du baccalauréat | |
| Capacité à l’oral | Appréciations des Professeurs sur les bulletins de Première et Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication, capacité à fournir des efforts, comportement en classe | -Fiche Avenir -Appréciations des Professeurs sur les bulletins de Première et Terminale | |
| Esprit d’Équipe | Appréciations des Professeurs sur les bulletins de Première et Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, projet de formation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen liés au secteur social et médico-social | Champ « Engagements citoyens » de la fiche avenir, Rubrique « Activités et centres d’intérêt » |
Les attendus
La réussite en DEUST nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des objectifs de la formation ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi :
- Avoir un projet professionnel correspondant aux objectifs de la formation
- Capacité à s'intéresser aux sujets d'actualités et aux enjeux de société dans le domaine médico-social
- Capacité à s'investir dans des actions sociales
- Posséder des capacités de compréhension de textes de différente nature et des capacités d'expression, à l'écrit comme à l'oral, afin de pouvoir synthétiser des idées et construire un argumentaire. Pouvoir travailler de façon autonome
- Savoir s'organiser, à mener un travail personnel et à travailler en groupe.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
70 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
401
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
334
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
70
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
Poursuite d'études
Le DEUST permet une poursuite d'études, plus particulièrement en licence professionnelle ex : Licence professionnelle "Intervention sociale - option : Coordination Médico-sociale".
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Les diplômés pourront exercer dans les secteurs d'activités suivant :
- Etablissements et services sociaux et médico-sociaux (personnes âgées, personnes handicapées, enfance)
- Collectivités territoriales (CCAS, CIAS, CLIC, ASV, MDPH)
- Foyers et centres d'hébergement
- Entreprises d'aides à la personne, à domicile
Types d'emplois accessibles
- Encadrant médico-social des personnes dépendantes
- Accompagnateur médico-social
- Agent de prévention et de proximité
- Assistant de coordination
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 46.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
20.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université de Lille
(Établissement public)
42 rue Paul Duez
59800
Lille
Téléphone de l'accueil : 0320436550
https://www.univ-lille.fr/
Informations supplémentaires
Université européenne de référence, reconnue pour l’excellence de sa formation tout au long de la vie, l’Université de Lille place l’étudiant au cœur de ses préoccupations, pour favoriser son implication et sa réussite.
Elle propose 180 mentions de formation en phase avec les évolutions du monde socio-économique, adossées à une recherche de pointe de niveau international conduite par 62 unités de recherche afin de répondre aux grands défis de la société. L'Université de Lille est organisée en six campus sur la Métropole Européenne de Lille et un site à Cambrai :
- Campus Moulins-Lille et Lille - Ronchin.
- Campus Santé à Lille - Loos
- Campus Pont de bois à Villeneuve d’Ascq
- Campus Cité scientifique à Villeneuve d’Ascq
- Campus Roubaix-Tourcoing
- Campus Flers-Château à Villeneuve d'Ascq (INSPé)
- Centre Universitaire "la Forêt"à Cambrai
L'Université de Lille s'engage pour l'accompagnement des étudiants en situation de handicap : toutes les informations ici.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bveh.sante@univ-lille.fr
Contact pour les questions administratives :
mehdi.vandeville@univ-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
sebastien.gosselin@univ-lille.fr
Contact : ilis.bde@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.