Lycée professionnel Elisa Lemonnier (Le Petit-Quevilly - 76)
BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Enseignement général: LV1 anglais, Français, Mathématiques, Physiques-chimie, Gestion et relations humaines.
Enseignement professionnel: industrialisation et valorisation, Conception et développement de produit, Esthétique appliquée, Laboratoire des matériaux, Mercatique.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La présence de l'étudiant est indispensable à chaque cours et particulièrement dans les cours d'atelier qui sont très difficilement rattrapables.
La motivation et l'engagement sont également un atout majeur qui permettront à l'étudiant de progresser tout au long de la formation et d'acquérir des bases solides en modelisme.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 32%
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Critère d'évaluation essentiel : Ensemble des résultats et progression des moyennes
Ensemble des résultats et progression des moyennesÉléments évalués :
Bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Notes dans le domaine scientifique et littéraire
Notes dans le domaine scientifique et littéraireÉléments évalués :
Bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Niveau en anglais
Niveau en anglaisÉléments évalués :
Bulletins de première et de terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 26%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et sur la fiche avenir + appréciation du chef d'établissement dans la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Acquisition de la démarche scientifique
Acquisition de la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et sur la fiche avenir + appréciation du chef d'établissement dans la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l'expression écrite
Qualité de l'expression écriteÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et sur la fiche avenir + appréciation du chef d'établissement dans la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Capacité d'organisation
Capacité d'organisationÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et sur la fiche avenir + appréciation du chef d'établissement dans la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et sur la fiche avenir + appréciation du chef d'établissement dans la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 19%
-
Critère d'évaluation essentiel : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations du bulletin et de la fiche avenir + projet de formation motivé -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Appréciations du bulletin et de la fiche avenir + projet de formation motivé -
Critère d'évaluation essentiel : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Appréciations du bulletin et de la fiche avenir + projet de formation motivé -
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
Appréciations du bulletin et de la fiche avenir + projet de formation motivé -
Critère d'évaluation essentiel : Curiosité intellectuelle
Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Appréciations du bulletin et de la fiche avenir + projet de formation motivé -
Critère d'évaluation essentiel : Esprit d'équipe
Esprit d'équipeÉléments évalués :
Appréciations du bulletin et de la fiche avenir + projet de formation motivé
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 17%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Avis chef d'établissement sur fiche avenir -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance des exigences de la formations et cohérence du projet
Connaissance des exigences de la formations et cohérence du projetÉléments évalués :
Projet de formation motivé + fiche avenir + participation aux JPO
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 6%
-
Critère d'évaluation important : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Fiche avenir et projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : Intérêt pour les Arts
Intérêt pour les ArtsÉléments évalués :
Projet de formation motivé, fiche avenir , rubrique activités et centres d'intérêt
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux métiers de l'industrie textileDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
15 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
18% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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285 voeux formulés en 2024
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376 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 35 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 97 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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24% de boursiers au minimum en 2024
-
80% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers de la mode-vêtements
Pour l'établissement Lycée professionnel Elisa Lemonnier
52%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
21%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
27%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 85.4 tous bacs confondus
71.9% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
De nombreux débouchés existent suite à ce BTS: licence professionnelle, FCIL, CAP métiers d'ART etc….
Débouchés professionnels
Licences professionnelles de modeliste, en formation continue, spécialités chapellerie, plumacier, formations d'iniative locale: corseterie, lingerie.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel Elisa Lemonnier
(Public)
59 boulevard Charles de Gaulle
CS 90053
76140
Le Petit-Quevilly
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.32.66.85.40
http://lycees.ac-normandie.fr/lemonnier/
Informations supplémentaires
L'établissement se situe à 15 minutes de Rouen. Nous avons le métro et le bus à proximité, le réseau est très bien desservi et pratique.
Une demi-pension est à la disposition des étudiants.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sonia.dani@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0760088h@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
djidjo.bandeira@ac-normandie.fr