Fiche Formation
Lycée Sévigné (Tourcoing - 59)
BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
- 515 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
MATIÈRES GÉNÉRALES
Culture générale et expression, langues vivantes (LV1 : anglais + LV2 : optionnelle), Sciences physiques et chimiques, Mathématiques, Environnement économique et juridique.
MATIÈRES PROFESSIONNELLES
Conception /Développement :
- Interprétation des croquis de style
- Mercatique
- Exploitation du cahier des charges
- Elaboration de dossiers techniques
- Construction de produits par CAO et par moulage
- Gradation
- Placement
- Arts appliqués
- Anglais professionnel...
Industrialisation du produit:
- Prototypage
- Définition et optimisation des processus de fabrication
- Réalisation de dossiers d'industrialisation (DAO, ...)
- Maîtrise de la qualité
- Contrôle de la conformité des produits et des matériaux
- Connaissance des textiles, utilisation de matériels de laboratoire, exploitation de résultats,...
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
Modules de remise à niveau en enseignement général et technologique (mathématiques, anglais)
Modules de remise à niveau en techniques professionnelles (dessin technique et base de fabrication)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Trop de candidats s'inscrivent dans la formation sans vraiment en connaître le contenu ni les débouchés professionnels.
Beaucoup de dossiers se sont retrouvés non classés car incomplets, ou insuffisamment personnalisés. Les dossiers présentant des moyennes trop faibles sont écartés.
Le dossier doit être personnel, évitez les généralités, les "copié-collés", montrez votre engouement pour la formation au travers d'une
lettre de motivation personnelle, mettez en valeur dans votre CV vos expériences dans le champ professionnel de la formation. N'oubliez pas que toute appréciation négative sur le comportement et l'assiduité pendant l'année de Terminale est discriminante.
Les candidatures en provenance de filières éloignées du champ professionnel sont examinées, mais elles doivent faire preuve d'une
argumentation convaincante pour être classées au même titre que les dossiers issus de la filière technologique et professionnelle du BTS.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 35 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Les bulletins des classes de première et de terminale des scolarités françaises font obligatoirement partie des éléments demandés aux candidats | résultats et progression |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| méthode de travail, esprit d'équipe | projet de formation motivé, champ "méthode de travail" de la fiche Avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Assiduité / Ponctualité | prise en compte des bulletins |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| motivation pour la formation, cohérence du projet | projet de formation motivé, compétences travaillées lors des stages |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Centres d'intérêt | Intérêt pour l'art, la mode Participation aux portes ouvertes |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux métiers de l'industrie textileDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Conseils pour une candidature : présentez un dossier complet. Un dossier doit être personnel, évitez les généralités, les "copié-collés", montrez votre engouement au travers d'un projet motivé personnel, mettez en valeur dans votre CV vos expériences dans le champ professionnel de la formation. N'oubliez pas que toute appréciation négative sur le comportement et l'assiduité pendant l'année de Terminale est discriminante.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
485
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 368 candidats.
117 ont donc été refusés
151
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
29
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 63%
Poursuite d'études
Le BTS a pour objectif l'insertion professionnelle mais avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en licence professionnelle. Il est également envisageable de poursuivre des études dans une école de mode publique ou privée.Exemple(s) de formation(s) : Licence pro mention métiers de la mode
Débouchés professionnels
Les principaux emplois après une période d'adaptation, sont :
Modéliste
- Conception et développement des modèles.
Chargé d'industrialisation:
- définition des procédés et processus ;
- élaboration du dossier de fabrication.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers de la mode-vêtements
Pour l'établissement Lycée Sévigné
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
46%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Sévigné
(Établissement public)
151 Rue de la Malcense
BP 80506
59200
Tourcoing
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.20.25.31.43
https://www.lycee-sevigne-tg.fr/
Informations supplémentaires
Internat mixte. Proximité métro station "Phalempins"
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laurent.lenglet@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legt-lp.sevigne.tg@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
stage.lsevigne@ac-lille.fr