Fiche Formation
Lycée Leconte de Lisle (Saint-Denis - 974)
CPGE - PCSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2026
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Présentation de la formation
Semestre 1 : Mathématiques (10h), Physique (8h), Chimie (4h), SII (4h), Informatique (2h), Français et philosophie (2h), LV1 (2h), LV2 facultative (2h), EPS (2h),
Semestre 2 (choix PC/PSI) : Mathématiques (10h), Physique (8h), Chimie (4h/2h), SII (0h/4h), Informatique (2h), TIPE (2h), Français et philosophie (2h), LV1 (2h), LV2 facultative (2h), EPS (2h)
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais, allemand, espagnol, Chinois
- Langue vivante 2 : anglais, allemand, espagnol, Chinois
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat mixte
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de La Réunion - Saint Denis : Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Génie civil ; Sciences pour l'ingénieur
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
1) Pour que les dossiers soient traités il faut :
- que l’élève provienne d’une classe de lycée général à dominante scientifique
- veiller à ce que l’élève remplisse l’ensemble des documents demandés
2) Dans le cas particulier des élèves remplissant eux-mêmes leurs notes , ils devront joindre une copie de leurs bulletins de 1ère, de Tle et de bac
3) Nous prévenons les étudiants que le Lycée Leconte de Lisle est dans l’Académie de la Réunion (Océan Indien) et non en métropole. La rentrée se déroule aux alentours du 15 août et non début septembre.
4) Pour éviter que des profils non adéquats d’étudiants arrivent en PCSI, nous tenons à préciser que les étudiants doivent aimer les sciences, notamment les sciences expérimentales, être très motivé du fait d’une grande charge de travail en CPGE et manifester un investissement personnel conséquent.
5) Les étudiants qui seront admis en PCSI, auront 3 livres à lire avant la rentrée du mois d’août : un mail avec les titres leur sera envoyé.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes | Notes de première et de terminale dans les matières scientifiques, notes de bac | |
| Notes | Notes de première et de terminale dans les matières littéraires (LV1, français), notes de bac | |
| Progression | Maintien ou amélioration des moyennes entre la première et la terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Autonomie dans le travail | Champ « Autonomie » de la fiche Avenir | |
| Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés | Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | - Appréciation générale du chef d’établissement dans la fiche avenir sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation suivie | |
| Motivation | - Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Centres d’intérêts | - Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
339
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 302 candidats.
37 ont donc été refusés
275
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
46
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
Poursuite d'études
- Préparation aux concours des grandes écoles d'ingénieurs en 2 ou 3 ans
- Equivalence L1 et L2 avec double inscription
Débouchés professionnels
- Préparation aux concours des grandes écoles d'ingénieurs en 2 ou 3 ans
- Equivalence L1 et L2 avec double inscription
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Leconte de Lisle
(Établissement public)
3 Allée des Etudiants
BP 40037
97400
Saint-Denis
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.62.94.79.20
https://etab.ac-reunion.fr/lyc-leconte-de-lisle/
Informations supplémentaires
Internat mixte
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : soleya.mondon@ac-reunion.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.9740001h@ac-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
carine-marie-fr.chapus@ac-reunion.fr