Carte d'identité de la formation
I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles (95)
BUT - Métiers du multimédia et de l'internet
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 56 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BUT MMI est une formation très pluridisciplinaire couvrant de nombreux métiers du multimédia et de l'internet : Programmation et intégration Web, Développement Web, Développement d'application mobile, Création de site internet, Graphisme et UX/UI design, Marketing, Stratégie et communication numérique, Audiovisuel, Motion et Sound design, Gestion de projet numérique.
Le programme pédagogique enveloppe l'ensemble de ces apprentissages les 2 premiers semestres, lors de la 1ère année (L1, semestre 1 et 2), dans un tronc commun. C'est seulement au semestre 3, en 2ème année (L2, semestre 3 et 4) que les étudiants se spécialisent. Ils réalisent un stage de 10 semaines obligatoire en semestre 4 pour le passage en 3ème année.
Trois parcours de spécialisation sont proposés au département MMI, site de Sarcelles :
- Stratégie de communication et design d'expérience
- Création numérique
- Développement web et dispositifs interactifs.
Le nombre de places est limité dans les 3 parcours. Le choix est attribué en fonction du projet professionnel de l'étudiant mais aussi au mérite (moyenne des notes du semestre 1 et 2) et au comportement. Lors de la 3ème année (L3, semestre 5 et 6) les trois parcours sont uniquement en apprentissage. Le département a des partenariats avec des entreprises pour aider les étudiants à trouver un contrat d'apprentissage.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
La 3ème année est prévue en apprentissage avec le CFA CY. En entreprise, l'apprenti est accompagné par son maître de d'apprentissage pour accomplir sa mission. À l'IUT, sa progression est suivie par un enseignant tuteur.
L'apprenti est rémunéré tous les mois par son entreprise d'accueil et bénéficie d'une meilleure insertion professionnelle à l'issue de la formation.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Persan ou Anglais renforcé
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Stratégie de communication numérique et design d'expérience
- Création numérique
- Développement web et dispositifs interactifs
Enseignement à distance :
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Dans le cadre des enseignements délivrés partiellement à distance, il est vivement conseillé de disposer d'un ordinateur portable personnel.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésComprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être25 %
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Motivation30 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Enseignements de la session 2024
2537 vœux non confirmés contre 2950 en année -1 soit
une baisse significative de 14%. 971 filles (1154 en année -1, -15,85%) et 1566
garçons (1796 en année -1, -12,8%).
2327 vœux confirmés (contre 2658 en année -1). 876 filles (1022 en année -1, -14,29%) et 1451 (1632 en année -1, -11,09%).
Classement du dernier candidat appelé (Bacs Techno) : 157ème contre 158ème en année -1.
Classement du dernier candidat appelé (gp autres candidats) : 259ème contre 217ème en année -1 (pour le dernier candidat en bac général).
Conseils aux candidats
L’ouverture d’esprit et la pluridisciplinarité sont la force et l’essence même de MMI
Éléments d'information de la formation dans ParcourSup pour l'aide à l'écriture du projet de formation aux candidats.
- Bien se renseigner sur le contenu de la formation et venir à la JPO à Sarcelles
- Lettre de motivation en précisant votre choix du parcours
- La régularité, la progression et comportement en classe sont examinés avec attention
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en français
Résultats en françaisÉléments évalués :
Notes de première en français et résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat -
Critère d'évaluation important : Résultats scientifiques, économiques ou techniques
Résultats scientifiques, économiques ou techniquesÉléments évalués :
Notes de première et terminale dans les matières scientifiques, économiques et techniques -
Critère d'évaluation complémentaire : Résultats en anglais
Résultats en anglaisÉléments évalués :
Notes de première et terminale -
Critère d'évaluation complémentaire : Progression
ProgressionÉléments évalués :
Evolution des notes de la première à la terminale, parcours du candidat (choix des options)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Culture générale
Culture généraleÉléments évalués :
- Disposer d’une culture générale de bon niveau - Notes dans les disciplines de culture générales : ex histoire, géographie -
Critère d'évaluation essentiel : Montrer sa motivation et sa curiosité pour les technologies numériques (programmation), l’audiovisuel et la communication
Montrer sa motivation et sa curiosité pour les technologies numériques (programmation), l’audiovisuel et la communicationÉléments évalués :
Evalué lors des entretiens oraux -
Critère d'évaluation complémentaire : Utiliser méthodologiquement les technologies de l’information et de la communication
Utiliser méthodologiquement les technologies de l’information et de la communicationÉléments évalués :
Evalué lors des entretiens oraux
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
- Savoir faire preuve d'implication dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite - Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Présence et comportement
Présence et comportementÉléments évalués :
Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Capacité à être actif dans sa formation
Capacité à être actif dans sa formationÉléments évalués :
- Ecouter, participer et avoir envie d’apprendre - Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Capacité de travail en équipe
Capacité de travail en équipeÉléments évalués :
- Faire preuve d'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques - Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnel
Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnelÉléments évalués :
Montrer son intérêt et sa motivation dans les matières relevant de la technique et/ou de la créativité (programme audiovisuel, communication, graphisme, etc...
Les attendus nationaux
COMPÉTENCES GÉNÉRALES- Avoir une culture générale de bon niveau : s’informer sur les questions d’actualité, s’intéresser aux nouvelles technologies, et aux tendances du numérique,
- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique et raisonné,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir un intérêt pour les techniques associées à la communication numérique (culture scientifique, conception et programmation Web),
- Avoir une curiosité et de l’intérêt pour la création de site web, réalisations de vidéos, animation d’un réseau social,
- Avoir un usage courant d’Internet et du numérique,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
- Savoir élaborer un raisonnement scientifique/logique structuré et adapté à une situation.
QUALITÉS HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
- Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
- Montrer son intérêt et sa motivation dans les matières relevant de la technique et/ou de la créativité (programmation, audiovisuel, communication, graphisme, etc.),
- Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les attendus complémentaires
Parcours du candidat (options choisies...).
Notes et appréciations de 1ère et de Terminale (et du post bac si concerné).
Résultats des épreuves anticipées du baccalauréat.
Assiduité.
Comportement en classe.
Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnel.
La régularité et progression dans les résultats sont appréciées.
Aptitude à travailler en groupe
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
56 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
2327
candidats ont postulé à cette formation
1348 ont donc été refusés
250
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
60
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Consultez la rubrique “Et après” du site internet de l'IUT : Bachelor - Métiers du multimédia et de l'internet
Débouchés professionnels
Le BUT MMI est une formation pluridisciplinaire couvrant de nombreux métiers du multimédia et de l'internet :
- · Intégrateur et développeur web ou application mobile.
- · Chargés de communication numérique, UI/UX designer, Rédacteur Web, Community manager.
- · Graphiste, Créateur de contenus audiovisuels, Motion et Sound designer
- · Gestion de projet numérique, Spécialiste du référencement sur Internet .
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 78.9 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
84% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles
(Établissement public)
34 boulevard Bergson
95200
Sarcelles
Téléphone de l'accueil : 01.34.25.68.30
http://cyiut.cyu.fr/
Informations supplémentaires
Entrer à l’IUT de Cergy-Pontoise, c’est bénéficier d’un accueil centré sur des valeurs partagées par l’ensemble du personnel de l' Institut : • Accompagnement : vous bénéficiez d’un accompagnement individuel et d’un encadrement de proximité favorisant les travaux en petits groupes et le dialogue avec les équipes pédagogiques, • Exigence : le BUT est un diplôme national. L’assiduité est un élément clé de votre réussite à l’IUT. • Innovation : l’IUT se veut un lieu d’innovations. A côté d’équipements technologiques de pointe, de nombreux enseignements se font en mode projet ou sous forme de mise en situation. Des parcours différenciés sont proposés, vous permettant de sécuriser votre parcours universitaire et votre projet professionnel.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicapiut@ml.u-cergy.fr
Contact pour les questions administratives :
iutmmi@ml.u-cergy.fr
Contact du responsable pédagogique :
annadoure.roch@cyu.fr
Contact : ambassadeursmmi@ml.u-cergy.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Avril à Mai
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.