Fiche Formation
I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles (95)
BUT - Génie électrique et informatique industrielle
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 72 places en 2026
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Présentation de la formation
Consultez les pages de présentation de la formation sur le site Internet de l'IUT de Cergy-Pontoise
Parcours proposés en 2e année :
- Electronique et systèmes embarqués
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le BUT GEII par apprentissage peut s’effectuer soit:
- en contrat d’apprentissage de deux ans avec l’entreprise d’accueil. Il est nécessaire d’être titulaire d’un Bac +1 ou équivalent.
Les étudiants de plus de 16 ans peuvent commencer leur contrat d’apprentissage en juillet. - en contrat d’apprentissage de 2 ans lors de la 2ème année, après une 1ère année validée en DUT GEII ou équivalent.
Il est possible de débuter le contrat d’apprentissage en juillet.
Le rythme d’alternance:
- en 2ème année
– 16 semaines de formation / 36 semaines en entreprise
– 1 semaine à l’IUT / 1 semaine en entreprise - en 3ème année
– 11 semaines de formation / 41 semaines en entreprise
– 1 semaine à l’IUT / 1 semaine en entreprise
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Electronique et systèmes embarqués
Tutorat :des créneaux du tutorat sont proposés une matinée par semaine sur la plupart des cours. Le tutorat consiste en une reprise du cours ou des exercices avec un enseignant. Tout étudiant qui en fait la demande peut bénéficier du tutorat.
Pédagogie par projets :l'étudiant se voit confier la réalisation d'un projet technologique en début d'année. Tout au long de l'année, des cours sont proposés pour développer le projet.
Classes inversées.
Une salle modulable est dédiée au travail par petits groupes d'étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Principaux enseignements de la session 2025
Pour optimiser la qualité de leur candidature, les candidats au BUT GEII sont encouragés à mettre en évidence leur intérêt pour les mathématiques, l’informatique, les technologies numériques ainsi que leur appétence pour les secteurs industriels relevant du GEII. La régularité du travail, la cohérence du parcours scolaire, la progression des résultats et l’engagement dans les apprentissages constituent des éléments d’appréciation majeurs. À l’inverse, les absences non justifiées et les retards récurrents sont examinés avec une attention particulière.
Le projet de formation motivé doit être rédigé de manière personnelle et réfléchie : l’usage de modèles génériques issus d’Internet est à proscrire. Il est attendu que le candidat explicite ses motivations, identifie les métiers du GEII auxquels il aspire et présente de manière structurée le parcours d’études qu’il envisage.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en mathématiques | - Notes de première et de terminale en mathématiques. - Notes de mathématiques au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) | |
| Résultats en physique et sciences de l'ingénieur | - Notes de première et de terminale dans la (ou les) matière(s) concernée(s) en fonction du parcours du candidat - Notes pour ces matières au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) | |
| Résultats en français | Notes de première en français et résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Notes en langues étrangères | Notes de première et de terminale en anglais et en LV2 - Notes en anglais et en LV2 au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) Notes en anglais et en LV2 dans l’enseignement supérieur (si concerné) | |
| Progression | Evolution des notes de la première à la terminale, parcours du candidat (choix des options) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle et capacité à l'oral | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Cohérence du parcours | Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d'études | |
| Méthode de travail | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication - Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés / capacité à travailler en équipe | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir | |
| Concentration en classe et implication dans ses études | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Assiduité | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnel | Projet de formation motivé en adéquation avec le parcours. Montrer de la curiosité pour la technologie et les sciences en général. Présenter un projet en lien avec le GEII |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnel | Description de l’activité et appréciation. |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre,
- Avoir une maîtrise du français permettant d’acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème,
- Avoir un niveau suffisant en anglais pour progresser pendant la formation afin d’extraire les informations d’un document technique rédigé en anglais et de pouvoir échanger oralement ou à l’écrit sur un sujet technique,
- Détenir des connaissances de base en bureautique et être capable d’évoluer dans un environnement numérique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Mobiliser des ressources pour répondre à une problématique scientifique et technique,
- Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation donnée.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général,
- S'impliquer dans ses études et fournir un travail régulier, nécessaires à la réussite,
- Avoir l'esprit d'équipe, être capable de s'intégrer et de participer activement aux travaux de groupe,
- Faire preuve d’autonomie et d’initiative.
Les attendus complémentaires
L’usage des outils informatiques, des nouvelles technologies dans le cadre des activité périscolaires est apprécié.
La projection professionnelle dans un secteur industriel du GEII est un élément également apprécié.
L’intérêt pour les mathématiques et l’usage de l’anglais.
Motivation et implication dans toutes les matières, retranscrites au travers des appréciations de l’équipe pédagogique (assiduité et comportement)
Connaissance des matières de la spécialité et intérêt pour le B.U.T. GEII
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
La sélection se fait exclusivement sur la base d’un entretien individuel, permettant d’évaluer la motivation du candidat, sa compréhension de la formation et son projet professionnel.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mercredi 15 avril 2026 au mercredi 20 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le mercredi 08 avril 2026 et le dimanche 12 avril 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
72 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1853
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 650 candidats.
1203 ont donc été refusés
532
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
56
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 26%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Exemples de poursuite d'études :
• Master informatique, EEA (électronique, énergie électrique, automatique)
• Diplôme d’ingénieur : INSA, TPS, ENSISA, ECAM, UTBM, ENAC, SUPELEC, ENS Cachan, SUPELEC, ENSEEIHT, IMT Atlantique, ENSM (St Etienne), SeaTech PHELMA, ENSE3, ENSEIRB, ENSTA Bretagne, ESIGELEC, ISEN, ENSAM, CNAM, Polytech,UTC, 3IL...
Débouchés professionnels
Consultez la rubrique "Et après" de la présentation de la formation sur le site Internet de l'IUT de Cergy-Pontoise
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 61.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie électrique et informatique industrielle
Pour l'établissement I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles
16%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
29%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles
(Établissement public)
34 boulevard Bergson
95200
Sarcelles
Téléphone de l'accueil : 01.34.25.68.30
http://cyiut.cyu.fr/
Informations supplémentaires
Entrer à l’IUT de Cergy-Pontoise, c’est bénéficier d’un accueil centré sur des valeurs partagées par l’ensemble du personnel de l' Institut :
- Accompagnement : vous bénéficiez d’un accompagnement individuel et d’un encadrement de proximité favorisant les travaux en petits groupes et le dialogue avec les équipes pédagogiques,
- Exigence : le BUT est un diplôme national. L’assiduité est un élément clé de votre réussite à l’IUT.
- Innovation : l’IUT se veut un lieu d’innovations.
A côté d’équipements technologiques de pointe, de nombreux enseignements se font en mode projet ou sous forme de mise en situation. Des parcours différenciés sont proposés, vous permettant de sécuriser votre parcours universitaire et votre projet professionnel.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicapiut@ml.u-cergy.fr
Contact pour les questions administratives :
iutgeiis@ml.u-cergy.fr
Contact du responsable pédagogique :
nicolas.cuperlier@u-cergy.fr
Contact : ambassadeursgeiis@ml.u-cergy.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.