Fiche Formation
I.U.T de Cergy-Pontoise - Site d'Argenteuil (95)
BUT - Qualité, logistique industrielle et organisation
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 50 places en 2026
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Présentation de la formation
Consultez les pages de présentation de la formation sur le site Internet de l'IUT https://cyiut.cyu.fr/formations/le-bachelor-universitaire-de-technologie/b-u-t-qualite-logistique-industrielle-et-organisation
Parcours proposés en 2e année :
- Organisation et Supply Chain
- Qualité et management intégré
Alternance possible à compter de la 2e année de B.U.T
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage est possible à partir de la 2ème année de Bachelor. La 3ème année est prévue en apprentissage en partenariat avec le CFA CY.
Consultez la rubrique "L'alternance" de la présentation de la formation sur le site internet de l'IUT “Bachelor - Qualité, logistique industrielle et organisation”
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Organisation et Supply Chain
- Qualité et Management Intégré
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Effectifs à taille humaine pour les travaux dirigés et les travaux pratiques. Suivi des étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Principaux enseignements de la session 2024
La phase d’entretien est primordiale car elle nous permet de mesurer la motivation des candidats, voire de les conseiller et également de bien expliquer ce qu’est la filière QLIO
Conseils aux candidats pour valoriser leur dossier de candidature
Les métiers de la qualité nécessitent une bonne expression écrite et orale.
Les statistiques et les mathématiques sont un outil privilégié.
Les sciences de l'ingénieur sont appréciées ainsi que le goût pour le numérique et les sciences informatiques
La régularité et la progression dans les résultats sont appréciées
L’implication et l’aptitude à travailler en groupe est examiné avec attention. Pour le projet de formation, il convient de ne pas se laisser tenter par les lettres de motivation trouvées sur internet ou rédigée grâce à un outil de conversation automatisée (type ChatGPT): Prendre le soin de se renseigner sur le BUT QLIO, personnaliser le projet de formation en mettant en évidence les métiers visés.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en français | Notes des épreuves des épreuves anticipées et notes de première et terminale en français | |
| Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique, | Notes de première et terminale dans les matières scientifiques, économiques et techniques | |
| Progression dans les résultats | Evolution des notes de la première à la terminale | |
| Résultats en anglais | Notes de première et terminale en anglais | |
| Disposer d’une culture générale de bon niveau | Notes dans les disciplines de culture générales : ex histoire, géographie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences, en particulier les mathématiques | Évalué lors des entretiens oraux | |
| Utiliser méthodologiquement les technologies de l’information et de la communication | Évalué lors des entretiens oraux | |
| Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre | Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir Complémentaire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnel | Projet professionnel motivé et entretien oral | |
| Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite | Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir | |
| Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques | Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir Activités et centres d'intérêt renseignés |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | Projet de formation motivé et entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Participation à des travaux ou événements mémoriels , pratique d'une activité sportive, culturelle, associative | Engagement citoyen, Activités et centres d’intérêt renseignés |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Disposer d’une culture générale de bon niveau,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale,
- Montrer de l’intérêt pour les sciences, l’économie ou la technique,
- Utiliser méthodologiquement les technologies de l’information et de la communication,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l’esprit d’équipe et savoir s’intégrer dans les travaux de groupe,
- Respecter les règles de fonctionnement d’une organisation,
- Avoir le sens pratique, logique, être attentif et rigoureux,
- Savoir s’impliquer et s’organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les attendus complémentaires
Pour le bac général, en première ou en terminale, avoir suivi une ou plusieurs spécialités: écologie, mathématiques, numérique, SVT, SI, sciences économiques, physique chimie.
Baccalauréat STI2D, STMG, mais aussi STL, STAV…
Régularité et progression dans des résultats en première et en terminale,
Implication dans sa formation et aptitude à travailler en groupe,
Projet de formation personnalisé mettant en évidence les métiers et/ou secteurs d'activité visés et le parcours d’études envisagé.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
L'épreuve orale est un entretien de motivation. Le (la) candidat (e) devra se présenter, expliciter la façon dont elle comprend la filière et les raisons l'ayant incité (e) à adopter ce projet d'études.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mercredi 15 avril 2026 au mercredi 20 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le vendredi 10 avril 2026 et le lundi 18 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
52 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
687
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 349 candidats.
338 ont donc été refusés
248
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
59
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Consultez la rubrique "Et après" de la présentation de la formation sur le site Internet de l'IUT de Cergy-Pontoise https://cyiut.cyu.fr/formations/le-bachelor-universitaire-de-technologie/b-u-t-qualite-logistique-industrielle-et-organisation
Débouchés professionnels
Consultez la rubrique "Et après" de la présentation de la formation sur le site Internet de l'IUT de Cergy-Pontoise https://cyiut.cyu.fr/formations/le-bachelor-universitaire-de-technologie/b-u-t-qualite-logistique-industrielle-et-organisation
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 70.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.2% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
I.U.T de Cergy-Pontoise - Site d'Argenteuil
(Établissement public)
95-97 rue Valère Collas
95100
Argenteuil
Téléphone de l'accueil : 01.34.25.68.30
http://cyiut.cyu.fr/
Informations supplémentaires
Entrer à l’IUT de Cergy-Pontoise, c’est bénéficier d’un accueil centré sur des valeurs partagées par l’ensemble du personnel de l'Institut :
- Accompagnement : vous bénéficiez d’un accompagnement individuel et d’un encadrement de proximité favorisant les travaux en petits groupes et le dialogue avec les équipes pédagogiques,
- Exigence : le BUT est un diplôme national. L’assiduité est un élément clé de votre réussite à l’IUT.
- Innovation : l’IUT se veut un lieu d’innovations. A côté d’équipements technologiques de pointe, de nombreux enseignements se font en mode projet ou sous forme de mise en situation. Des parcours différenciés sont proposés, vous permettant de sécuriser votre parcours universitaire et votre projet professionnel.
Les enseignements seront dispensés sur le site de Neuville sur Oise à compter de janvier 2027 (date sous réserve du respect du planning des travaux) - 5 mail Gay Lussac - Neuville-sur-Oise - 95000 Cergy - Val-d'Oise
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicapiut@ml.u-cergy.fr
Contact pour les questions administratives :
iutqlio@ml.u-cergy.fr
Contact du responsable pédagogique :
nadjia.touati@cyu.fr
Contact : ambassadeursqliofi@ml.u-cergy.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Février à Mai
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.