Fiche Formation
Lycée Arthur Rimbaud (Garges-lès-Gonesse - 95)
BTS - Production - Maintenance des véhicules- option véhicules légers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Le titulaire du BTS MV s'occupe de l'après vente dans le domaine de l'automobile.
En plus des enseignements généraux (culture générale et expression ; anglais ; mathématiques ; sciences physiques appliquées), la formation comporte des enseignements professionnels :
- analyse fonctionnelle, structurelle et mécanique (6 heures hebdomadaires la 1re année, 6 heures hebdomadaires la 2e année) ;
- gestion de la relation de service (4 heures hebdomadaires la 1re année, 4 heures hebdomadaires la 2e année), enseignement assuré par le professeur d'économie-gestion ;
- organisation de la maintenance et de l'après-vente (2 heures hebdomadaires la 1re année, 2 heures hebdomadaires la 2e année), enseignement assuré par le professeur de STI2D ;
- technologie et intervention sur véhicules (9 heures hebdomadaires la 1re année, 9 heures hebdomadaires la 2e année).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Les emplois du temps comprennent des heures d'accompagnement personnalisé en culture générale, en mathématiques et en sciences.
De plus, les premières années de BTS sont en charge du garage pédagogique du lycée (ouvert tous les vendredis) en plus des heures d'ateliers règlementaires : cela permet une montée en compétences plus rapide, notamment pour les élèves qui ne sont pas issus de la filière automobile.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disciplines scientifiques | Mathématiques, physique chimie, STI2D ... : le niveau doit être solide, ou tout au moins, en progression. Le niveau d'exigence en sciences en BTS MV est élevé : il convient d'être rigoureux et méthodique. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail. | Régularité, travail en autonomie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Esprit d'équipe | Participation à un travail de groupe, à des tâches collectives et collaboratives : le technicien est appelé à interagir avec une équipe. | |
| Autonomie | Prise d'initiative, capacité à prendre des décisions. Le technicien supérieur est chef d'atelier et doit être autonome dans ses décisions. | |
| Interaction avec autrui | Capacités communicationnelles : le technicien supérieur doit informer le client, procéder à des conseils préventifs, et avoir une fibre commerciale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Connaissance des différents métiers du secteur automobile, connaissance de l'univers automobile. Une expérience dans ce domaine (stage, pratique personnelle), est un plus, à valoriser dans la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements divers | Les engagements divers et centres d'intérêts sont à valoriser (CVL, délégués, SNU, monde associatif, sport ...) |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions et en tirer pleinement profit, nous valorisons les qualités et prérequis suivants :
Bonne base scientifique et technique — un niveau solide en mathématiques et en sciences physiques appliquées est fortement souhaitable ; ces compétences sont indispensables pour analyser des systèmes mécaniques ou électroniques, interpréter des données techniques, comprendre des principes de fonctionnement des véhicules. (cours de mathématiques et physique-chimie figurent dans le programme).
Intérêt pour l’automobile, la mécanique et les technologies — passion pour les véhicules particuliers, curiosité pour les systèmes mécaniques et électroniques, envie d’apprendre à diagnostiquer et réparer, et d’évoluer dans un secteur en constante évolution technologique.
Goût pour le travail en équipe et qualité relationnelle — l’un des aspects clefs est la relation avec la clientèle et le travail en atelier avec d’autres techniciens. La communication, le sens du service, l’écoute, la capacité à conseiller ou expliquer une intervention sont essentiels.
Organisation, rigueur, autonomie et sérieux
Motivation pour la dimension professionnelle concrète et exigences de stage/alternance — le cursus comprend des stages ou des périodes en entreprise (notamment pour les apprentis), ce qui rend l’expérience en milieu professionnel indispensable. L’élève doit être prêt à s’engager pleinement et à s’adapter aux réalités de l’entreprise.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
302
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 161 candidats.
141 ont donc été refusés
92
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 28%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 80%
Poursuite d'études
Les possibilités de poursuite d'études sont :
une licence pro
une école spécialisée dans le commerce de l'automobile (contrôle technique, expertise automobile …)
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels sont les suivants :
Le titulaire du BTS MV peut prendre en charge l'accueil et la réception des clients. Il élabore le diagnostic des véhicules, il intervient sur la maintenance et son organisation. Il anime et encadre des équipes d'intervention.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des véhicules- option véhicules légers
Pour l'établissement Lycée Arthur Rimbaud
51%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
26%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1740 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Arthur Rimbaud
(Établissement public)
99 av de la div leclerc
95140
Garges-lès-Gonesse
Téléphone de l'accueil : 01.34.07.11.22
http://www.lyc-rimbaud-garges.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Arthur Rimbaud est un établissement public qui propose des formations pré bac (de la 2nde à la terminale) et post bac dans les domaines du commerce, de la logistique, de l'automobile.
Nous bénéficions d'ateliers vastes et très bien équipés permettant la pratique professionnelle, d'un CDI, d'un service de demi pension…
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : axel.bordes@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
alarbi2@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
alarbi2@ac-versailles.fr