Fiche Formation
Lycée Jean Monnet (Franconville - 95)
BTS - Services - Biologie médicale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Devenir technicien ou technicienne de laboratoire d'analyses de biologie médicale en deux ans.
Formation scientifique de santé, professionnalisante permettant d'acquérir les compétences indispensables pour exercer le métier de technicien.
Poursuite en études supérieures possible après obtention du diplôme.
Formation initiale en 2 ans d'études recrutant principalement des bacheliers à profil scientifique (baccalauréat technologique STL ou ST2S, baccalauréat général à profil scientifique).
Formation dispensée en cours théoriques, activités technologiques et périodes de stage en milieu professionnel.
- enseignement général (mathématiques, physique-chimie, français, anglais)
- enseignements professionnels lié aux analyses de biologie médicale (démarche qualité, analyses médicales de routine en biochimie, microbiologie, hématologie et immunologie)
- enseignements liés à la relation, collaboration et développement professionnel
Stages obligatoires de 14 semaines réparties sur les 2 années en laboratoires d'analyses de biologie médicale en milieu hospitalier ou en laboratoires privés.
Attention : obligations vaccinales pour pouvoir exercer en milieu professionnel (vaccination hépatite B obligatoire)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Tutorat individuel assuré par un professeur de Biotechnologies sur les 2 années.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d'examen des vœux étudie avec attention le projet de chaque candidat.
Le candidat doit argumenter pour convaincre. Il doit s'informer sur le métier, le milieu professionnel, les enseignements, les obligations de stage, les poursuites d'études possibles. Le candidat doit donc rendre compte, dans la fiche projet, de la connaissance de la formation ainsi que de sa motivation.
Les examinateurs consultent de manière très attentive les appréciations mentionnées dans les bulletins mais aussi les progrès réalisés au cours du cursus (notes et attitude).
Enfin, il est recommandé de se renseigner sur le temps de transport pour se rendre au lycée avant d'accepter une proposition de manière définitive.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 13 % |
| Savoir-être | 13 % |
| Motivation | 35 % |
| Engagement et activités | 4 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| critères quantitatifs | moyennes annuelles des enseignements scientifiques, du français et des langues vivantes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| critères qualitatifs | Qualité rédactionnelles. S'exprimer, communiquer. Méthode de travail. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| critères qualitatifs | Autonomie. Compétences relationnelles. Esprit d'équipe, sens de l'organisation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Etre informé(e) des disciplines enseignées, du métier de technicien en laboratoire d'analyses de biologie médicale. Cohérence du projet renseigné sur Parcoursup avec la formation proposée. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Centres d'intérêt | Activités extra-scolaires, centres d'intérêt, engagement citoyen, engagement associatif. |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux activités expérimentales et aux technologies du diagnostic médical pratiquées en laboratoire dans les secteurs de la santéDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physiologie et physiopathologie humaines, biochimie, physique-chimie, mathématiques
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe pluriprofessionnelle, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Etre capable d'évoluer dans un environnement numérique et robotisé
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral dans la perspective de travail collaboratif et pour échanger avec les professionnels du secteur
Les attendus complémentaires
Un intérêt pour le métier de technicien en laboratoire d'analyses de biologie médicale
Un appétence pour les disciplines scientifiques, un esprit d'équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1196
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 476 candidats.
720 ont donc été refusés
360
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 7%
Poursuite d'études
Poursuites d'études :
- Licences professionnelles en alternance (1 an)
- parcours universitaire : Licence de biologie (équivalence L1) puis master
- Ecole préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) : préparation aux concours d'entrée d'écoles d'ingénieurs
- Intégration en école d'ingénieur possible
Débouchés professionnels
Diplôme professionnel attestant de compétences pour exercer en tant que technicien de laboratoire d'analyses.
Une forte demande du milieu professionnel en biologie médicale, anatomocytopthologie, cytogénétique, PMA …
Recrutement en laboratoires de biologie médicale hospitaliers et plateaux techniques du secteur privé.
Un réseau de professionnels construit depuis l'ouverture de la formation (2004) et une collaboration école-entreprises qui permet un recrutement de nos étudiants dès l'obtention du diplôme.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Biologie médicale
Pour l'établissement Lycée Jean Monnet
50%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
29%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1950 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jean Monnet
(Établissement public)
rue Jean Monnet
95130
Franconville
Téléphone de l'accueil : 01.30.72.46.61
http://www.lyc-monnet-franconville.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
JPO post-bac : vendredi 6 Février 2026 de 16h à 20h
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sylviane.boulogne@ac-versailles.fr
Contact pour les questions administratives :
sylviane.boulogne@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
sylviane.boulogne@ac-versailles.fr
Contact : rencontre lors de la journée portes ouvertes et stages en immersion
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.