Fiche Formation
Lycée Romain Rolland (Goussainville - 95)
BTS - Services - Gestion de la PME
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS GPME a pour objectif de former un collaborateur du chef d'entreprise, chargé entre autres :
- De gérer les relations clients et fournisseurs
- De soutenir le fonctionnement et le développement de la PME
- De participer à la gestion des risques de la PME
- De gérer le personnel et de contribuer à la GRH
La force de ce diplôme est de développer la polyvalence du collaborateur.
La première année de formation est intensive et basée sur les acquis théoriques, elle se termine par un stage de 7 semaines en entreprise qui permet de mettre en pratique les connaissances enseignées. La deuxième année se fait en formation intiale (6 semaines de stage) ou en alternance (3 jours au lycée, 2 jours en entreprise).
Avantages de la formation :
- Un diplôme d'Etat reconnu par les entreprises
- Une première expérience professionnelle solide
- Un suivi rigoureux en entreprise
- Une formation rémunérée en 2e année si le choix de l'alternance est fait
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Mixité de la classe : étudiant en formation initiale et apprenti en contrat d'apprentissage. L'apprentissage en deuxième année du BTS est un choix. L'apprenti est en entreprise le lundi et le mardi ; du mercredi au vendredi au lycée. Sécurisation à 100 % de la formation en cas de rupture du contrat d'apprentissage puisque l'apprenti poursuit sa formation en initial. Le CFA est public et académique (CFA de Versailles). L'apprenti a exactement les mêmes épreuves que ses camarades en initial.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Maitriser la langue française (écrit, oral) : image de l’entreprise mise en avant avec la qualité des productions écrites. A l’oral, le collaborateur est amené à recevoir des clients, des fournisseurs et d’autres partenaires externes à l’entreprise, physiquement et par téléphone. Courtoisie, professionnalisme, respect des codes, posture professionnelle sont essentiels pour l’image et la pérennité de l’entreprise. Maîtriser l'anglais : écrit et parlé dans le cadre des relations d’import/export ou autre. Etre capable d’analyser des situations variées (prise de décisions, prise d'initiatives afin d’améliorer une procédure tout en engageant sa responsabilité. Etre un bon communiquant (écoute, empathie, maitrise de l’argumentation). Etre polyvalent professionnellement, excellente gestion du temps au niveau administratif (RH, organisation, planification), au niveau commercial (gestion des clients et des fournisseurs) et au niveau financier (savoir analyser des documents comptables).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en français | Notes anticipées de français (écrit et oral) | |
| Résultats dans le pôle technologique (bac STMG) | Notes en droit-économie + notes en management + notes en MSGN (bulletins de 1re et Tale) | |
| Résultats dans le pôle professionnel (bac pro) | Notes en économie-droit + notes en enseignements professionnels (bulletins de 1re et Tale) | |
| Résultats dans le pôle général (bac général) | Notes des 3 enseignements de spécialité (bulletins de 1re et Tale) | |
| Niveau en anglais | Notes en anglais (bulletins de 1re et Tale) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale | |
| Qualité de l'orthographe et qualités rédactionnelles | Projet de formation motivé | |
| Capacité à l'oral | Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail et capacité d'organisation (travail individuel, travail en groupe) | Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale | |
| Concentration, écoute, attention en classe | Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale | |
| Attitude professionnelle (ponctualité, assiduité, règles de courtoisie) | Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet personnel de formation motivé | |
| Cohérence du projet | Cohérence entre le projet de formation motivé et la formation + Prise en compte de l'avis du chef d'établissement | |
| Connaissance de la formation et de son contenu | Projet de formation motivé (participation aux JPO, aux forums des BTS, consultation du site Internet du lycée, entretien avec le psyEN, rendez-vous au CIO) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement (citoyen, associatif) | Rubrique "Activités et centre d'intérêts" de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
755
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 386 candidats.
369 ont donc été refusés
240
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
31
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 28%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 46%
Poursuite d'études
licence professionnelle (dans les secteurs du marketing, du droit, du management, de la gestion, de la communication ou des ressources humaines) ou en école de commerce. Possibilité également, avec un bon dossier, d'intégrer directement une troisième année en BUT dans les mêmes filières.
Débouchés professionnels
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle ou une troisième année de BUT (dans les secteurs du marketing, du droit, du management, de la gestion, de la communication ou des ressources humaines) ou en école de commerce.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
43.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion de la PME
Pour l'établissement Lycée Romain Rolland
31%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
56%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Romain Rolland
(Établissement public)
21, avenue de Montmorency
95190
Goussainville
Téléphone de l'accueil : 01.39.33.95.55
http://www.lyc-rolland-goussainville.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
Lycées des métiers de l’industrie, du commerce et des services aux entreprises
BTS GPME : Gestion des Petites et Moyennes Entreprises
BTS SAM : Support à l’Action Managériale
BTS MS : Maintenance des Systèmes
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bmichallet-plantier@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Maryse.Crepet@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
Maryse.Crepet@ac-versailles.fr