Carte d'identité de la formation
Lycée Romain Rolland (Goussainville - 95)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Maintenance des Systèmes forme des techniciens supérieurs en charge des activités de maintenance des systèmes de production, des systèmes énergétiques et fluidiques et des systèmes éoliens. Ces techniciens assurent les interventions de maintenance corrective et préventive, l'amélioration de la sûreté de fonctionnement, la gestion des pannes et des dysfonctionnements et l'intégration de nouveaux systèmes mais aussi l'organisation des activités de maintenance, le suivi des interventions et la mise à jour de la documentation.
En outre ses enseignements généraux, des enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique...) sont également dispensés et vont permettre aux étudiants de pouvoir être à même de détecter une panne, diagnostiquer des dysfonctionnements, établir le plan de réparation et ainsi assurer la remise en service d'une installation.
Périodes de stage obligatoires (4 semaines en première année, 6 en deuxième année).
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Possibilité d'heures de soutien. Egalement d'aide à la recherche d'entreprise.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation10 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Scientifiques et Industriels, il est attendu du candidat une montée en autonomie ainsi qu’une responsabilisation quant au devoir de présence et
d’assiduité.
Cela se traduit notamment par une recherche d’entreprise d’accueil dès le début de l’année.
Le sérieux apporté par le candidat est gage de sa réussite dans cette filière.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les disciplines technologiques ou professionnelles
Résultats dans les disciplines technologiques ou professionnellesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale + Notes obtenues au baccalauréat -
Critère d'évaluation très important : Résultats en mathématiques et en physique-chimie
Résultats en mathématiques et en physique-chimieÉléments évalués :
Notes de première et de terminale + Notes obtenues au baccalauréat -
Critère d'évaluation important : Progression
ProgressionÉléments évalués :
Bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation complémentaire : Résultats en français et en anglais
Résultats en français et en anglaisÉléments évalués :
Notes de première et de terminale + Notes obtenues au baccalauréat
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Fiche avenir + bulletins de première et de terminal -
Critère d'évaluation complémentaire : Autonomie dans le travail
Autonomie dans le travailÉléments évalués :
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Concentration
ConcentrationÉléments évalués :
Bulletins de première et de terminale
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation motiv
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Intérêt pour la démarche scientifique
Intérêt pour la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Rubrique "Activités et centres d'intérêts" de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement associatif
Engagement associatifÉléments évalués :
Fiche avenir
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
22 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
159
candidats ont postulé à cette formation
71 ont donc été refusés
69
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 38%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 70%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les diplômés de BTS Maintenance des Systèmes peuvent continuer à enrichir leurs connaissances au travers de formations telles que les licences professionnelles (Bac+3), comme la licence MSIPE, Maintenance des systèmes industriels de production et d'énergie, ou des écoles d’ingénieurs.
Débouchés professionnels
L'objectif d'une formation en BTS est de favoriser l'insertion professionnelle des étudiants. Néanmoins, munis d'un bac+2, la plupart d'entre eux choisissent de poursuivre leur cursus à un niveau supérieur. Ils peuvent ainsi se spécialiser dans un domaine d'activités (industrie automobile, métallurgie, chimie, mécanique, textile, aéronautique...) et valoriser leur profil de futur professionnel.
Parmi les formations qui leur sont accessibles, pour les très bons dossiers, on peut citer :
- Les licences pro (bac+3) en commerce, gestion ou maintenance selon le projet d'avenir de l'étudiant
- Les diplômes d'écoles d'ingénieurs (bac+3 à bac+5) après une CPGE ATS
La maintenance industrielle concerne de nombreux domaines et de nombreux métiers différents dont :
- Electromécanicien
- Responsable de service après-vente
- Ascensoriste
- Technicien de maintenance industrielle
- Automaticien
- Ingénieur en maintenance
- Responsable d'équipe de maintenance
- Technico-commercial
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Pour l'établissement Lycée Romain Rolland
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
46%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1770 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Romain Rolland
(Établissement public)
21, avenue de Montmorency
95190
Goussainville
Téléphone de l'accueil : 01.39.33.95.55
http://www.lyc-rolland-goussainville.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
Lycées des métiers de l’industrie, du commerce et des services aux entreprises
BTS GPME : Gestion Petites et Moyennes Entreprise
BTS SAM : Support à l’action managériale
BTS MS : Maintenance des systèmes
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bmichallet-plantier@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Marie-Rene.Lile@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
bmichallet-plantier@ac-versailles.fr