Fiche Formation
Lycée Gregor Mendel (Vincennes - 94)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
- 307 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
28 heures d''enseignement sont réparties sur la semaine dont 11 heures d'activités professionnelles en ateliers en première année. La répartition est la même en deuxième année. Les matières du secteur professionnel : le Développement de la relation client et vente conseil, l'Animation et dynamisation de l'offre commerciale, la gestion opérationnelle, le Management de l'équipe commerciale sont entourées de matières générales : la Culture et Expression Française, l'Anglais et la Culture économique, juridique et managériale.
Un stage en entreprise totalisant 8 semaines , généralement dans le secteur de la grande distribution, a lieu en première année, et en deuxième année le stage totalise 7 semaines.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Contributions différenciées : de 1100 à 2250
Par année pour les étudiants boursiers
Contributions différenciées : de 1100 à 2250
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Un accompagnement personnalisé est proposé par l'établissement pour que le jeune puisse travailler sur ses difficultés. Un tutorat entre les premières et les deuxièmes année peut être proposé.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Si l'étudiant habite loin, qu'il n'hésite pas à dire qu'il a un logement à proximité.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes dans les disciplines en lien avec l'économie | Notes sur les bulletins de première et terminale et aux épreuves communes. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à analyser une situation et à mener une réflexion | Notes et Appréciations de première et terminale | |
| Capacité à maitriser l'expression écrite | Note anticipée de français. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication, sérieux et assiduité | Appréciations dans les bulletins de première et terminale. Fiche avenir et appréciation du chef d'établissement. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet et du choix d'établissement | Motivation argumentée dans le projet de formation. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen, bénévolat | rubrique "activités et centres d'intérêt" |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les attendus complémentaires
Curiosité pour le management, rigueur à l'écrit et goût pour le travail en équipe. Aisance informatique, motivation pour les les métiers autour du management et intérêt pour le monde de l'entreprise. Bon niveau d’expression et volonté de progresser.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
34 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
232
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 138 candidats.
94 ont donc été refusés
121
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
18% de boursiers au minimum en 2026
-
40% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Poursuite d'étude dans le cadre de notre campus Trinité et notamment au sein de l'établissement par un Bachelor Communication digitale et Marketing proposé en alternance.
Possibilité de poursuite d'études en licence professionnelle ou universitaire, en master ou en école de Commerce (admission en voie parallèle après le BTS sur dossier ou sur concours).
Débouchés professionnels
Les secteurs d'emploi sont variés : la distribution alimentaire et non alimentaire, la banque, les assurances, la location de véhicules, les réseaux de franchises, les transports, les sites de vente en ligne et plus largement toutes les entreprises concernées par le commerce et les échanges avec surface de vente physique ou virtuelle et proposant une offre de produits ou de services.
Les emplois proposés permettent une évolution de carrière :
En débutant, et souvent grâce aux contacts liés aux stages, quelques exemples de postes qui peuvent être envisagés : marchandiseur, vendeur de rayon spécialisé, adjoint d'un cadre commercial, assistant chef de rayon, conseiller commercial, adjoint acheteur...
Après quelques années, et plus rapidement si l'étudiant poursuit ses études après le BTS, les postes envisagés peuvent être : directeur commercial, directeur du marketing, chef de promotion, chef d'agence commerciale, administrateur des ventes, responsable des achats...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Gregor Mendel
24%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
66%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Gregor Mendel
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
205 rue de fontenay
94300
Vincennes
Téléphone de l'accueil : 01.49.57.97.00
http://www.gregormendel.org
Informations supplémentaires
Accès facile par : RER A - Vincennes Métro ligne 1 - Château de Vincennes ou Bérault Autobus - 42/56/112/114/115/118/124/210/215/318/325 Résidences universitaires à proximité
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mggobert@gregormendel.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
mggobert@gregormendel.org
Contact du responsable pédagogique :
mggobert@gregormendel.org