Fiche Formation
Lycée polyvalent de Cachan (94)
CPGE - PTSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 45 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le lycée de Cachan propose une unique classe de PTSI en première année qui conduit à la classe de PT* en deuxième année.
La voie physique, technologie et sciences de l'ingénieur (PTSI) constitue une formation de haut niveau en sciences de l'ingénieur, physique et mathématiques.
Cette voie s'adresse aux bacheliers ayant suivi au moins deux spécialités scientifiques en première et terminale.
L'organisation des enseignements suit un cadrage national : pour les deux années, un volume horaire compris entre 33,5 heures et 36,5 heures avec un enseignement équilibré comprenant un quart de Sciences de l'ingénieur, un quart de Mathématiques, un quart de Physique-Chimie et un dernier quart composé d'Informatique, de TIPE, de Français Philosophie, d'Anglais et d'EPS. Il faut ajouter 1 heure de colle par quinzaine en sciences de l'ingénieur, physique-chimie, mathématiques et langue vivante 1, et 1 heure trimestrielle en français-philosophie.
De plus, des devoirs surveillés de 4h ont lieu les samedi matin et un concours blanc est organisé en première et deuxième années pour mettre les élèves dans les conditions du concours.
Une vidéo de présentation de notre formation : https://www.lyceedecachan.fr/wp-content/uploads/2026/01/Immersion-PTSI480.mov
Pour plus d'information : https://www.lyceedecachan.fr/classes-preparatoires-cpge-et-dcg/cpge-ptsi-pt/
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Classes de seconde année : PT*
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Paris 8 : Informatique ; Mathématiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L’accès aux grandes écoles d’ingénieur ou écoles normales supérieures via une formation en PTSI/PT est conditionné par les résultats dans toutes les épreuves aux concours. C’est pourquoi la commission est attentive, lors de l’examen des vœux, à la fois au niveau académique dans les disciplines scientifiques, mais aussi à celui dans les disciplines littéraires.
La formation est ouverte à tous les (futurs) détenteurs d’un bac général, quels que soient les enseignements de spécialités choisis. Le suivi d’enseignements de spécialités scientifiques correspondant à la filière PTSI (mathématiques, physique, sciences de l’ingénieur) est toutefois fortement recommandé aux futurs candidats, ne serait-ce que pour qu’ils s’assurent de leur goût pour les études scientifiques. Notons que l’absence d’une ou plusieurs de ces disciplines dans le cursus d’un candidat n’est pas rédhibitoire, et que toutes les candidatures seront étudiées à la mesure des résultats et de leur adéquation au projet.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 72 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 7 % |
| Savoir-être | 7 % |
| Motivation | 7 % |
| Engagement et activités | 7 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau scientifique | Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. Notes des épreuves de spécialité. | |
| Niveau en français | Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Niveau en anglais | Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. | |
| Niveau en Philosophie | Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. | |
| Niveau global | Moyenne générale sur la fiche avenir | |
| Progression | Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir | |
| Qualité rédactionnelle | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Capacité à l’oral | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Qualité de l’expression écrite en langue étrangère | Appréciation des professeurs de langue vivante sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie Capacité à s’investir Implication Capacité à fournir des efforts | Champs de la fiche Avenir | |
| Concentration en classe Capacité d’organisation Esprit d’équipe Curiosité intellectuelle | Projet de formation initial Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation initial | |
| Capacité à réussir dans la formation | Appréciation du chef d’établissement | |
| Connaissance des débouchés de la formation Connaissance des exigences de la formation Cohérence du projet Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation initial |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la démarche scientifique | Rubrique « Activités et centres d’intérêts » Projet de formation initial |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
45 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1389
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 979 candidats.
410 ont donc été refusés
286
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
45
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
L'objectif est de se préparer en deux ans à intégrer une école d'ingénieur sur concours.
Toutes les grandes écoles sont accessibles : on compte par exemple 11 places pour l'école Polytechnique, 95 places pour le groupe Centrale-Supélec, 43 places pour l'École Normale Supérieure (37 pour l'ENS Paris Saclay et 6 pour l'ENS Rennes) , 33 pour le groupe Mines-Ponts, 569 places pour les Arts et Métiers paristech, 185 pour le groupe Concours Communs Polytechniques, 97 pour le groupe Mines-Télécom, 176 pour le groupe Polytech et 950 places dans d'autres écoles (Le détail des nombres de places est disponible à cette adresse : https://www.banquept.fr/article.php3?id_article=17). Au total c'est environ 2000 places offertes en école d'ingénieur pour environ 2500 candidats, le ratio places offertes/candidats est donc très favorable.
Pour en savoir plus sur les poursuites d'études de nos élèves : https://www.lyceedecachan.fr/classes-preparatoires-cpge-et-dcg/cpge-ptsi-pt/
Débouchés professionnels
Cette formation n'est pas professionnalisante. Une petite minorité d'étudiants arrêtent la prépa en cours ou à la fin de l'année. Ils peuvent selon les crédits obtenus entrer en 1ère ou 2ème année de licence à l'université, en mathématiques, physique, informatique, ou de Dut en génie mécanique, génie thermique, génie électrique ou mesures physiques.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée polyvalent de Cachan
(Établissement public)
63 avenue du President Wilson
94230
Cachan
cedex
Téléphone de l'accueil : 01.47.40.47.20
http://www.lyceedecachan.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement dispose d'un contingent de logements au CROUS de Cachan réservés pour l'accueil des étudiants admis avec internat. De plus, un partenariat existe avec l'internat du lycée Pauline Roland de Chevilly-Larue (ouvert du lundi au vendredi hors vacances scolaires).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Sandrine.labranche-cretinoir@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Ce.0940580v@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
ptsiptcachan@gmail.com