Fiche Formation
I.U.T de Tremblay-en-France - Paris 8 (93)
BUT - Génie industriel et maintenance
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 45 places en 2026
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Présentation de la formation
Le Bachelor Universitaire de Technologie (ou B.U.T.) GIM forme en 3 ans des techniciens supérieurs multitechniques capables d'analyser, de superviser et d'optimiser le fonctionnement et la sécurité des systèmes et de tous types d'installations industrielles et tertiaires. Cette formation apporte des compétences pluritechnologiques et pluridisciplinaires (électricité, électronique, mécanique, thermique, automatique, informatique, gestion de projet, maintenanc - cf la video : https://youtu.be/eUl3SQPMkGo)
Deux parcours sont proposés :
- Ingénierie des systèmes pluritechniques (ou ISP) qui vise d'une part à analyser et améliorer le fonctionnement d'un équipement dans tous les secteurs d'activités en intégrant les avancées technologiques, d'autre part à conduire un projet d'installation d'un système pluritechnique en tenant compte des différentes ressources (humaines, matérielles et financières)
- Management, méthodes, maintenance innovante (ou 3MI) dont l'objectif est d'assurer la fiabilité, la sécurité et le fonctionnement optimal d'un système pluritechnique dans tous les secteurs d'activités (énergie, transport, production, bâtiment, services...) en intégrant les avancées technologiques, d'autre part organiser les opérations de contrôle et de supervision, enfin gérer et animer les équipes d'intervention. Ce parcours n'est proposé qu'aux seuls alternants.
Il est possible d'effectuer la 2eme et 3eme année en alternance.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant peut démarrer l'alternance en deuxième année ou troisième année. Le parcours MMI n'est ouvert qu'aux apprentis.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Ingénierie des systèmes pluritechniques
- Management, méthodes, maintenance innovante
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d'examen des voeux conseille à l'ensemble des candidats de bien argumenter l'ensemble de leur dossier, notamment le "Projet de formation". La participation aux journées portes ouvertes est conseillée. Elle permet de mieux connaître la formation en dialoguant et en questionnant les étudiants et les enseignants présents.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissances scientifiques, techniques, littéraires. Maitrise de l'anglais | Notes des bulletins de 1eres et terminales, notes obtenues au baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences scientifiques, maitrise du français | Appréciation des bulletins de 1eres et terminales, paragraphes rédigés du dossier |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude face au travail, assiduité | Champs « méthodes de travail », « autonomie » et « capacités à s'investir » de la fiche avenir ; appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ere et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation à intégrer la formation | Projet de formation motivé. Avis du chef d’établissement sur la capacité à réussir |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir une curiosité scientifique, technologique ou expérimentale,
- Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques,
- Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation,
- Avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus,
- Utiliser avec méthode les technologies de l’information et de la communication,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour résoudre une problématique scientifique.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
- Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
- Montrer sa motivation pour les matières scientifiques et technologiques,
- Être prêt à s'impliquer et s'organiser dans ses études pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
45 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1110
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 653 candidats.
457 ont donc été refusés
291
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
43
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
La polyvalence de la formation en Génie Industriel et Maintenance (GIM) constitue l’un de ses principaux atouts. Grâce aux compétences techniques variées acquises durant le cursus, les diplômés peuvent envisager de nombreuses poursuites d’études, aussi bien en écoles d’ingénieurs qu’en masters universitaires, dans des domaines très divers.
Parmi les spécialisations les plus courantes :
Génie Mécanique
(conception mécanique, matériaux, fabrication, mécatronique…)
Génie Industriel
(organisation industrielle, optimisation des processus, qualité, logistique…)
Génie Électrique
(électronique, électrotechnique, automatisme, systèmes embarqués…)
Génie Thermique et Énergétique
(thermique, énergétique, environnement, transition énergétique…)
Débouchés professionnels
Créés en réponse aux besoins exprimés par les entreprises, les départements de Génie Industriel et Maintenance (GIM) ont pour mission de former des cadres intermédiaires aptes à optimiser et à assurer la performance des outils de production et de service.
Le BUT GIM propose une formation polyvalente, tournée vers la maîtrise des installations techniques, l’amélioration continue, la fiabilité des équipements et l’accompagnement des innovations.
Les diplômés accèdent à des opportunités professionnelles dans de nombreux secteurs d’activité, notamment :
- automobile
- aéroportuaire
- agroalimentaire
- pharmaceutique
- nucléaire
- construction / bâtiment
- transports
- et, plus largement, toute industrie intégrant des systèmes techniques complexes
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 71.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
56.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie industriel et maintenance
Pour l'établissement I.U.T de Tremblay-en-France - Paris 8
24%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
56%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Tremblay-en-France - Paris 8
(Établissement public)
3 rue de la Râperie
93290
Tremblay-en-France
Téléphone de l'accueil : 01.41.51.12.22
https://www.iutt.univ-paris8.fr/
Informations supplémentaires
Se référer au site internet de l'Iut : https://www.iutt.univ-paris8.fr/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueil.handicap@univ-paris8.fr
Contact pour les questions administratives :
gim-iutt@univ-paris8.fr
Contact du responsable pédagogique :
gim-iutt@univ-paris8.fr
Contact : gim-iutt@univ-paris8.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.