Lycée Voillaume (Aulnay-sous-Bois - 93)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le technicien supérieur CRSA est un spécialiste des équipements automatisés.
La formation se décline en plusieurs matières: 1ère année 2ème année
-Culture générale: 3h/semaine 3h/semaine
-Langue vivante étrangère: Anglais 2h/semaine 2h/semaine
-Mathématiques: 3h/semaine 3h/semaine
-Sciences physiques chimie: 4h/semaine 4h/semaine
-Conception des systèmes automatiques: 17h/semaine 14h/semaine
-Conduite et réalisation d'un projet: 3h/semaine 6h/semaine
Partenariats avec différentes entreprises et grande école: Ecole des Mines de Paris (projet mécatronique).
Notre Semaine de l'Orientation : jeudi 1 février 2024 présentation du Post-Bac
Lycée VOILLAUME
136 rue de Mitry
93600 Aulnay-sous-Bois
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Les critères d’examen des vœux On rappelle les critères généraux d’appréciation des dossiers, définis dans ParcourSup, et donc accessibles par les candidats, lors de leur recherche de formation.
Les recommandations Le projet professionnel doit être préparé et réfléchi afin de correspondre aux attendus et exigences de la formation. La commission remarque quelques candidatures peu ou pas adaptées à la poursuite d’études en BTS CRSA (Baccalauréat ni scientifique, ni technique industriel ou les filières Services). Elle précise que certains baccalauréats n’intègrent pas ou peu de compétences techniques et scientifiques nécessaires à la filière industrielle. La commission regrette le manque de soin apporté à la lettre de motivation, qui continue à être trop générique et peu argumentée. On constate aussi que les candidats connaissent mal les compétences attendues dans la formation BTS CRSA et présentent des arguments inappropriés voire erronés pour justifier leur choix de formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : analyse des bulletins scolaires
analyse des bulletins scolairesÉléments évalués :
notes des bulletins scolaires des classes de Première, Terminale et post-Bac si réorientation
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Analyse de la Fiche Avenir
Analyse de la Fiche AvenirÉléments évalués :
Notes et classement de l'élève ou en cas d'absence de fiche Avenir, le parcours et l'expérience. Méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir, et capacité à réussir. Avis favorable à la poursuite d'études en BTS
Votre savoir-être compte pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Analyse des bulletins scolaires
Analyse des bulletins scolairesÉléments évalués :
motivation, investissement, implication, assiduité, sérieux
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 9%
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Critère d'évaluation important : Analyse de la lettre de motivation
Analyse de la lettre de motivationÉléments évalués :
connaissance de la filière, adéquation avec son projet professionnel, motivation réelle, participation aux journées portes ouvertes
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1%
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Critère d'évaluation complémentaire : Attendus nationaux
Attendus nationauxÉléments évalués :
Attendus nationaux
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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24 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
58% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
332 voeux formulés en 2024
-
372 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 24 places en 2023.
- La formation a envoyé 142 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 94 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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42% de boursiers au minimum en 2024
-
45% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée Voillaume
35%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
22%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
43%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 85.9 tous bacs confondus
67.1% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier, il est possible de poursuivre en licence mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l'ingénieur, en licence professionnelle dans le secteur de la maintenance, de la production industrielle, en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieur.
Exemples de formations poursuivies :
- CPGE Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
- Licence pro gestion de la production industrielle spécialité acquisition de données, qualification d'appareillages en milieu industriel
- Partenariat avec le CEGEP de la Gaspésie et des iles pour une poursuite d'études au Québec
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS CRSA (conception et réalisation de systèmes automatiques) peut exercer comme automaticien, électromécanicien, technicien d'études, technicien de maintenance, technicien d’exploitation d’installations complexes, technicien installateur… et peut devenir, après quelques années d’expérience, chef de projet technique.
Le diplômé travaille dans des secteurs d'activités très variés (production d’énergie, industrie agroalimentaire, industrie cosmétique ou pharmaceutique, emballage et conditionnement...), au sein de sociétés de services en automatismes, mais aussi d’entreprises utilisatrices ou réalisatrices de systèmes automatiques et d’équipements automatisés.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Voillaume
(Public)
136 rue de mitry
93600
Aulnay-sous-Bois
Téléphone de l'accueil : 01.48.19.31.93
http://www.lyceevoillaume.net
Informations supplémentaires
L'internat du lycée peut accueillir jusqu'à 80 personnes durant l'année scolaire. L'internat est fermé du samedi 9h jusqu'au lundi 8h, ainsi que pendant les vacances scolaires et les jours fériés.Par conséquent, il est OBLIGATOIRE d'avoir un correspond dans la région qui s'engage à accueillir l'interne pendant les périodes de fermeture de l'internat.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mohammed.mahouche@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0930834b@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
valerie.boullier@ac-creteil.fr