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Carte d'identité de la formation

Lycée Albert Schweitzer (Le Raincy - 93)
CPGE - MPSI

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 70 places en 2025
Classe préparatoire contrôlée par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Description, horaires, programme de la formation sur le site prepa.org

Pourquoi la prépa MPSI du Lycée Albert Schweitzer ?

  • Des classes de 35 étudiants maximum (l'effectif de certaines prépas est de 48)
  • Une équipe de professeurs disponibles et attentifs, prête à suivre le projet et la réussite de chaque étudiant.
  • Des salles de cours dédiées, transformées en fin de journée en salles d'étude que les étudiants peuvent occuper jusqu'à 19h30.
  • Un CDI neuf au sein d'un parc arboré.
  • Une excellente ambiance de travail; parrainage par un étudiant de 2nde année.
     

Plus d'informations sur le site du lycée

À savoir

Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année

175 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
  • Internat mixte
  • Internat fermé le week-end

Services de restauration proposés par l’établissement :

  • Demi-pension (Midi)

Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.

Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence

  • Université Paris Nanterre : Sciences pour l'ingénieur
  • Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie
  • Université Paris 1 Panthéon Sorbonne : Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales
  • Sorbonne université : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie
  • Université Gustave Eiffel : Informatique ; Mathématiques ; Physique, chimie ; Sciences pour l'ingénieur ; Génie urbain
  • Université Paris Cité : Mathématiques ; Physique ; Physique, chimie

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    60 %
  • Méthodes de travail
    20 %
  • Savoir-être
    10 %
  • Motivation
    8 %
  • Engagement et activités
    2 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

La commission a retenu 931 dossiers.

Elle a apprécié des candidatures comprenant de solides moyennes dans les matières scientifiques, ainsi que les dossiers dans lesquels les efforts, le travail personnel et l'application sont mentionnés par les professeurs et le conseil de classe. Le choix des deux spécialités mathématiques et physique-chimie en terminale est vivement recommandé. Le suivi du module mathématiques expertes est fortement valorisé.

A l'inverse, elle ne peut retenir des dossiers signalant des problèmes de comportement, un manque de travail ou d'investissement personnels car ces pratiques laissent présager une difficulté à suivre une formation soutenue et approfondie en CPGE.

Il est recommandé aux candidats ayant un dossier scolaire convenable et manifestant un niveau suffisant pour faire face aux exigences d'une CPGE, qu'ils se projettent dans cette formation en y effectuant un stage d'observation ou en participant à la JPO (Journée Portes Ouvertes) annuelle par exemple.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
  • Critère d'évaluation très important : Notes de français-philosophie / Notes de mathématiques / Notes de physique-chimie/Notes d'anglais

    Notes de français-philosophie / Notes de mathématiques / Notes de physique-chimie/Notes d'anglais

    Éléments évalués :

    Notes de première et de terminale / Notes obtenues au baccalauréat
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Capacités de travail Capacités à l’écrit / Être capable de travailler de façon assidue et régulière

    Capacités de travail Capacités à l’écrit / Être capable de travailler de façon assidue et régulière

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations des conseils de classe des premier et deuxième trimestres de terminale / Champs « méthode de travail » et « autonomie » de la fiche Avenir
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 10%
  • Critère d'évaluation important : Intérêt pour les sciences / Capacité de travailler en équipe

    Intérêt pour les sciences / Capacité de travailler en équipe

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations du professeur principal
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 8%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Réalisation d’une journée d’observation en MPSI ou participation à la JPO du lycée.

    Réalisation d’une journée d’observation en MPSI ou participation à la JPO du lycée.

    Éléments évalués :

    Projet de formation motivé / Lettres de recommandations de professeurs
     
    Complémentaire
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Participations ou contributions à des activités scientifiques.

    Participations ou contributions à des activités scientifiques.

    Éléments évalués :

    Rubrique « Activités et centres d’intérêt »
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.


Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

70 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

1439

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 931 candidats.
508 ont donc été refusés

455

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

75

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 75 candidats admis de cette formation en 2024

100 %
Bac général
100 %
Bac technologique
0 %
Bac professionnel
0 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 23%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Possibilité de poursuite d'études académique via les Écoles normales supérieures, les écoles d'ingénieur, les écoles de statistiques, les magistères ou les licences (L3 : mathématiques, physique-chimie, informatique…).

Débouchés professionnels

Tous les métiers accessibles avec un diplôme d'ingénieur. Métier de l'informatique. Recherche et enseignement. 

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Albert Schweitzer  (Établissement public)
CPGE (ou BTS) Candidatures
11, allée Valère Lefèbvre
93340 Le Raincy Cedex
Téléphone de l'accueil : 01.41.53.11.50
http://lyceeschweitzer.fr/?page_id=1315

Informations supplémentaires

Dans un cadre agréable, au cœur d'une ville bien reliée au réseau régional et local de transports, le Lycée Albert Schweitzer du Raincy est le plus grand pôle de CPGE du département, et accueille également deux formations de BTS (Banque et Commerce International). Il assure à ses étudiants un enseignement de grande qualité et l'acquisition de méthodes de travail efficaces. Les effectifs, raisonnables, permettent un encadrement attentif, un dialogue constructif et un suivi personnalisé pour chacun. L'hébergement en internat est possible par convention avec deux établissements scolaires de proximité : le Lycée Voillaume à Aulnay-sous-Bois et le Lycée Nobel à Clichy-sous-Bois. En cas de proposition d'admission avec internat, vous devrez vous rapprocher d'un des deux établissements partenaires pour l'hébergement. De nombreuses conventions avec des Universités des académies de Créteil et de Paris vous permettront d'obtenir des équivalences. 

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : nathalie.longueville@ac-creteil.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0930830X@ac-creteil.fr

Contact du responsable pédagogique :
thomas.moutonet@ac-creteil.fr