Fiche Formation
Lycée Jean Jaurès (Montreuil - 93)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Le titulaire du BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) se pépare à la prise de responsabilité opérationnelle au sein d'une unité commerciale.
Les enseignements tourneront, au cours des deux années, autour des différentes matières suivantes :
- Développer la relation client et assurer la vente conseil
- Animer et dynamiser l'offre commerciale
Ces enseignements s'appuient sur les fondamentaux du marketing stratégique,opérationnel et digital.
-Assurer la gestion opérationnelle
- Management de l'équipe commerciale
- Culture économique, juridique et managériale
- Culture générale et expression et Anglais
Le lycée Jean Jaures propose une option rare et très appréciée des étudiants.
L'option: Entrepreneuriat
Cet enseignement optionnel permet aux étudiants de se former autour de la création et la reprise d'une entreprise. Des séances sous forme d' ateliers sont proposées aux étudiants avec la participation de créateurs d'entreprise. Cette option est évaluée
à la fin de la deuxième année et compte pour l'obtention du BTS MCO.
L'étudiant soutient et défend pendant 20 minutes son projet de création/reprise d'entreprise devant un jury d'examen.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
1- L’étude des moyennes : Des résultats avec des moyennes convenables ont été appréciés par la commission dans les matières technologiques, générales et professionnelles en fonction des candidats (STMG, G et Bac professionnel). L'analyse de ces moyennes a permis de mesurer la capacité du candidat à savoir rédiger, communiquer notamment en langues, analyser, et calculer en fonction des divers enseignements.
2- L’analyse des appréciations : la commission a été très sensible aux appréciations portées par les équipes pédagogiques et les chefs d’établissements. Les candidats avec des résultats honorables, sérieux et assidus en classe, attirent positivement l’attention de la commission.
3- L’analyse de la lettre de motivation : La commission déplore que cet exercice qui vise à étudier la motivation du candidat et la cohérence de ses choix d’orientation est souvent traité de manière formatée et sans réelle réflexion. Trop de lettres sont de simples copié-collé de lettre-type !
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences pour analyser et résoudre des situations d'enseignements spécifiques | Moyennes et appréciations en spécialités, tronc commun, (droit , éco, management), notes en SDGN | |
| Disposer de compétences pour réaliser des calculs et interpréter leurs résultats | Moyennes et appréciations dans les matières calculatoires (mathématiques, gestion...) | |
| Disposer de compétences en matières de communication écrite et orale | Notes des EAF et moyennes, appréciations en philosophie. | |
| Disposer de compétences en matières de communication écrite et orale | Moyennes et appréciations en Anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences pour analyser, calculer, proposer des solutions en matière de gestion commerciale | Moyennes et appréciations de l'ensemble du bulletin |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| comportement positif en classe | Appréciations dans l'ensemble des matières | |
| Attitude positive au travail | Appréciations dans l'ensemble des matières |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et connaissance de la formation | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| stages, jobs... | Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1701
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 846 candidats.
855 ont donc été refusés
187
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 31%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 46%
Poursuite d'études
Plusieurs formations sont particulièrement intéressées par les titulaires d'un BTS MCO:
Les licences professionnelles (commerce et distribution, management du point de vente, marketing manageur opérationnel, gestion et transaction immobilières, Assurance-banque-finance, management et gestion des organisations, e-commerce et marketing numérique,...)
Les écoles de commerce (via les concours tremplin et passerelle) : ESC, BEM, ISEG,...
Les licences générales (AES, économie-gestion,...)
Débouchés professionnels
A l'issue du BTS MCO, deux possibilités s'offrent aux étudiants, les postes visés sans expérience sont nombreux (conseillers de vente, vendeur/conseil, vendeur/conseiller e-commerce, chargé de clientèle, chargé du service client, marchandiseur, manageur adjoint, second de rayon, manageur d'une unité commerciale de proximité,...).
Avec de l’expérience, le titulaire du BTS MCO se dirigera vers des postes avec davantage de responsabilités (chef de vente, chef de rayon, responsable e-commerce, responsable adjoint, manageurs de rayons, manageur de la relation client, responsable de secteur, de département, manageur d'une unité commerciale)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Jean Jaurès
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
24%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jean Jaurès
(Établissement public)
1 rue Dombasle
93100
Montreuil
Cedex
Téléphone de l'accueil : 01.42.87.49.84
http://www.lyceejaures.levillage.org
Informations supplémentaires
Aux portes de Paris, nombreux transports (bus et métro).
Montreuil, commune riche d'un point de vue culturel et sportif.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : farid.abdat@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
farid.abdat@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
farid.abdat@ac-creteil.fr