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Lycée Galilée (Gennevilliers - 92)
BTS - Production - Biotechnologies

Formation sélective

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Le développement des compétences techniques de laboratoire mobilise un ensemble de savoirs scientifiques et technologiques, et en particulier de biologie cellulaire, biologie moléculaire, microbiologie et biochimie. Une maîtrise de l'outil informatique est également nécessaire pour analyser ou traiter les données. Des compétences professionnelles de communication sont également développées en langue française et anglaise, la communication dans le milieu de la recherche se faisant quasi exclusivement en anglais.
La formation est réalisée en classe entière ou en groupes (le plus souvent au laboratoire). Des activités technologiques au laboratoire et des mises en situation professionnelle permettent le développement des compétences requises sur le terrain. Environ 50 % des heures d'enseignement d’une durée hebdomadaire de 30 h sont consacrés aux activités de laboratoire. Un projet pluri technique encadré mené en groupe sur un thème d'actualités scientifiques permet de développer la curiosité intellectuelle et le sens du travail en équipe.
Quinze semaines de stage sont réparties sur les deux ans de scolarité pour contribuer à la formation professionnelle. 
A noter pour la rentrée 2024: 
En cohérence avec les besoins des entreprises du champ des biotechnologies, les modalités pédagogiques de cette formation évoluent à la rentrée 2024 pour garantir l’insertion professionnelle et/ou permettre la poursuite d’études, avec une semaine de stage supplémentaire. Dans ce contexte, l’intitulé du BTS Biotechnologies est amené à évoluer.

Certification

BTS contrôlé par l'état

À savoir

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Frais de scolarité

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : A1

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures

Cette grille d'analyse a été définie par la commission d'examen des voeux de la formation
  • Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur : 50 %
  • Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire : 18 %
  • Savoir-être : 18 %
  • Votre motivation et la cohérence de votre projet : 11 %
  • Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt : 3 %
Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.

Conseils aux candidats

Attention à bien vérifier les temps de transport au quotidien. Au delà d'une heure de transport aller, il devient très difficile d'être en réussite dans cette formation. Il faudra alors envisager d'effectuer une demande de logement à l'internat.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%

  • Critère d'évaluation essentiel : Diplôme

    Diplôme

    Éléments évalués :

    Etre titulaire d'un bac technologique STL (biotechnologie de préférence) ou d’un bac général.
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les matières scientifiques

    Résultats dans les matières scientifiques

    Éléments évalués :

    Sont prises en compte les moyennes des matières scientifiques en première et en terminale.
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation très important : Résultats en français et anglais

    Résultats en français et anglais

    Éléments évalués :

    Sont prises en compte les 2 notes du bac de français ainsi que les moyennes en anglais.
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 18%

  • Critère d'évaluation très important : Compétences expérimentales

    Compétences expérimentales

    Éléments évalués :

    Maitrise des gestes et attitudes en laboratoire pour mener à bien avec rigueur les expériences scientifiques.
     
    Très important

  • Critère d'évaluation très important : Compétences d’analyse

    Compétences d’analyse

    Éléments évalués :

    Compréhension des principes, capacités d’analyse des résultats expérimentaux.
     
    Très important

  • Critère d'évaluation important : Compétences rédactionnelles

    Compétences rédactionnelles

    Éléments évalués :

    Expression écrite, savoir organiser ses idées.
     
    Important
Votre savoir-être compte pour 18%

  • Critère d'évaluation essentiel : Assiduité en cours

    Assiduité en cours

    Éléments évalués :

    Aucune ou très peu d’absences injustifiées
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation essentiel : Attitude en classe

    Attitude en classe

    Éléments évalués :

    Attitude studieuse, persévérante et respectueuse. Impliqué dans sa formation.
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation important : Autonomie

    Autonomie

    Éléments évalués :

    Capable d’initiatives, d’adaptation. ; d’organisation et de concentration pour mener son travail dans un temps imparti.
     
    Important

  • Critère d'évaluation important : Esprit d’équipe

    Esprit d’équipe

    Éléments évalués :

    Capable de travailler en équipe, de s’entraider et de communiquer.
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 11%

  • Critère d'évaluation très important : Intérêt pour la formation

    Intérêt pour la formation

    Éléments évalués :

    Savoir exprimer un intérêt personnel et adapté à la formation dans sa lettre de motivation.
     
    Très important

  • Critère d'évaluation très important : Présentation de son cheminement vers cette formation

    Présentation de son cheminement vers cette formation

    Éléments évalués :

    Savoir expliquer ses choix d’orientation précédent en lien avec cette formation. En cas de réorientation en expliquer les raisons. Savoir expliquer ses réussites et ses échecs, présenter ses qualités.
     
    Très important

  • Critère d'évaluation important : Projet professionnel cohérent

    Projet professionnel cohérent

    Éléments évalués :

    Savoir se projeter après le BTS soit sur une poursuite d’études, soit sur un métier, qui correspond à la formation
     
    Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 3%

  • Critère d'évaluation important : Engagement lycéen

    Engagement lycéen

    Éléments évalués :

    Délégué, Elu au CA, au CL, Eco-délégué.
     
    Important

  • Critère d'évaluation complémentaire : Activité péri ou extra-scolaire en lien avec les biotechnologies

    Activité péri ou extra-scolaire en lien avec les biotechnologies

    Éléments évalués :

    Participation à un atelier scientifique, au concours général, stage …
     
    Complémentaire

Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?

Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation

Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.

Les attendus nationaux
S’intéresser à l’actualité scientifique dans les domaines de la recherche en biologie, de la santé, de l'alimentation, de l’environnement et aux technologies associées
Apprécier les activités expérimentales au laboratoire
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques : biochimie, biologie, biotechnologies, physique-chimie, mathématiques et numérique
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements professionnels
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
S'exprimer avec rigueur à l'écrit et à l'oral en langue française
Etre capable de comprendre et de s'exprimer à l'écrit et l'oral en langue anglaise.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Accéder aux chiffres clés de la formation

La formation

  • 30 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
  • 46% de taux d'accès à la formation en 2023

    Le taux d'accès affiché est celui de 2023.

    Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.

    Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
  • Voie générale : 27 %
  • Voie technologique : 68 %
  • Voie professionnelle : 5 %
Note de lecture

Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.

Candidatures et admissions

  • 593 voeux formulés en 2024
  • 837 vœux formulés en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
  • Jour J : Premier jour des admissions
  • Fin : Fin de la phase principale
  • Jour J : 20%
  • J + 10 : 73%
  • J + 20 : 91%
  • J + 30 : 100%
  • Fin : 100%
Note de lecture

Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.

  • La formation disposait de 30 places en 2023.
  • La formation a envoyé 174 propositions d'admission, au total, en 2023.
  • 20 jours après le début des admissions, 91 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.

Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur

Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.

  • 25% de boursiers au minimum en 2024
  • 4% de bacheliers professionnels en 2024

Réussite et insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Biotechnologies

Pour l'établissement Lycée Galilée

30%
sont en emploi

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

48%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

22%
réalisent un autre parcours

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?

Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.6 tous bacs confondus

Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année sans redoubler.
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
73.7% tous bacs confondus

Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2019 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans (aucun redoublement) ou en 3 ans (une année redoublée)

Sources des données

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Connaître les débouchés

Poursuite d'études

Techniques de laboratoire, anglais, Culture générale et expression, permettent l’acquisition d’un socle solide pour une poursuite d’études post BTS, licence professionnelle voire pour certains master (bac +5) et doctorat (bac +8). Ces enseignements permettent également d’entrer dans une démarche de développement professionnel continu dès le premier emploi.


 

Débouchés professionnels

Le titulaire de ce BTS est spécialisé en biotechnologies :  il assiste les ingénieurs d’études ou de recherche dans la gestion du laboratoire, dans la mise au point de méthodes de recherche. Il doit être capable de réaliser, de comprendre et d’interpréter les techniques mises en œuvre. En entreprise de bioproduction il contribue au développement à l'échelle industrielle des procédés biotechnologiques.
Il met en œuvre des techniques de recherche en biologie moléculaire, microbiologie, biologie cellulaire, biochimie, à l’aide d’équipements très spécialisés, dont il assure en partie la maintenance. Le Technicien Supérieur Biotechnologies participe également en industrie de santé à la production de biomolécules, de cellules, de biomédicaments et d’outils diagnostic. Il travaille au sein d’organismes de recherche et d’universités, d’industries de technologies de produits de santé dans un champ professionnel en constante évolution. Il peut être amené à animer une équipe.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Galilée  (Public)
79 AVENUE CHANDON
92230 Gennevilliers
Téléphone de l'accueil : 01.47.33.30.20
http://www.lyc-galilee-gennevilliers.ac-versailles.fr/

Informations supplémentaires

Le lycée galilée est un lycée polyvalent labellisé lycée des métiers de la chimie et des biotechnologies.Il est site d'excellence depuis avril 2008(30 lycées français ont ce label).Le projet d'établissement est centré plus particulièrement sur l'accompagnement individualisé des élèves et sur l'amélioration de leurs conditions de travail.
Possibilité d'internat sur demande de dossier.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : didier.abadie@ac-versailles.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0921156G@ac-versailles.fr

Contact du responsable pédagogique :
didier.abadie@ac-versailles.fr