Lycée Richelieu (Rueil-Malmaison - 92)
CPGE - TSI
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Mathématiques.
Physique-Chimie.
Sciences Industrielles pour l'Ingénieur.
Informatique.
Méthodologie et initiation à la démarche de recherche scientifique.
Français-Philosophie.
LV Anglais.
EPS.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
170 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Classes de seconde année : TSI
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2025).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines : Mathématiques
- Heures d'Accompagnement Personnalisé tout au long de la première année en Mathématiques, Physique Chimie et Sciences de l'Ingénieur
- Entretiens individuels dès la première semaine
- Mise en place d'un tutorat entre première et seconde année
- Semaine d'intégration avant les vacances de la Toussaint: mise en place de règles de vie et de méthodes de travail, second entretiens individuels,
- Suivi individuel des étudiants sur les deux années
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
L'equipe pedagogique étudie la globalite des dossiers.
Nous sommes attentifs aux appreciations des bulletins soulignant un élève motivé.
De plus, nous apprécions quand la lettre de motivation est bien specifique à la formation demandée et au lycée.
Cette année, nous accueillons 5 étudiantes (5 & 6 les années passées). Nous encourageons ce type de candidatures.
Le nombre maximum d'étudiant (e) est assez rapidement obtenu avec quelques rares OUI en attente ce qui fait que la liste complémentaire
évolue peu.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 75%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les disciplines scientifiques et technologiques
Résultats dans les disciplines scientifiques et technologiquesÉléments évalués :
Pour les STI2D Notes et appréciations en mathématiques, Mathématiques, spécialité IT & spécialité Physique Chimie & I2D en première et spécialité 2I2D de terminale : des bulletins de première & terminale de la fiche avenir. niveau de la classe -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les disciplines scientifiques et technologiques
Résultats dans les disciplines scientifiques et technologiquesÉléments évalués :
Pour les STL Notes et appréciations en mathématiques, spécialité Physique Chimie & Mathématiques et spécialité Sciences Physique et chimique de laboratoire : des bulletins de première & terminale de la fiche avenir. niveau de la classe -
Critère d'évaluation très important : Résultats en Français, Philosophie et Anglais
Résultats en Français, Philosophie et AnglaisÉléments évalués :
appréciations des bulletins et Notes des EAF. Notes et fiche avenir.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 7%
-
Critère d'évaluation très important : Méthodes de travail.
Méthodes de travail.Éléments évalués :
Eléments de la fiche avenir. Projet de formation et appréciations -
Critère d'évaluation important : Qualité de l’orthographe
Qualité de l’orthographeÉléments évalués :
lectures des différents documents envoyés
Votre savoir-être compte pour 9%
-
Critère d'évaluation très important : Activité en cours
Activité en coursÉléments évalués :
Concentration en classe et assiduité à travers les appréciations des professeurs de première et surtout de terminale. -
Critère d'évaluation très important : Aptitude à un travail approfondi
Aptitude à un travail approfondiÉléments évalués :
appréciations des Professeurs -
Critère d'évaluation complémentaire : Curiosité Intellectuelle
Curiosité IntellectuelleÉléments évalués :
projet de formation motivée
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 7%
-
Critère d'évaluation très important : Réflexion sur le projet post-bac
Réflexion sur le projet post-bacÉléments évalués :
cohérence du projet et intérêt pour la formation à travers le projet de formation motivé, les éléments de la fiche avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Se renseigner
Se renseignerÉléments évalués :
projet de formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
-
Critère d'évaluation important : centre d’intérêt cohérents
centre d’intérêt cohérentsÉléments évalués :
appreciations et projet motivé
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
La classe préparatoire TSI est réservée aux bacheliers technologiques STI2D quel que soit l’enseignement de spécialité suivi en terminale, ainsi qu'aux bacheliers STL ayant suivi la spécialité « sciences physiques et chimiques en laboratoire » en terminale.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et de la technologie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale dans les enseignements technologiques, en physique-chimie et en mathématiques.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des dispositions au travail collaboratif et à la conduite de projets scientifiques et technologiques.
Être prêt à développer des compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression en français, en philosophie et en langues vivantes.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :Série Sciences et technologie industrielles
Série Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable
Série Sciences et technologie de laboratoire
Série Technologique (scolarité étrangère)
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
35 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
61% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
444 voeux formulés en 2024
-
402 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 35 places en 2023.
- La formation a envoyé 175 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
23% de boursiers au minimum en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 84.6 tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Accès aux grandes écoles d'ingénieur par concours avec des places réservées au CPGE TSI
Accès aux écoles sur dossiers
L3 dans l'université de rattachement.
Débouchés professionnels
ingénieur après trois ans en école d'Ingénieur
pas de débouchés direct en sortie de CPGE
Métiers en sortie de l'université
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Richelieu
(Public)
64, rue George Sand
92500
Rueil-Malmaison
Téléphone de l'accueil : 01.58.83.20.10
http://www.lyc-richelieu-rueil.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
Contact scolarité secrétariat : Mme RIBIERE poste 105. D.D.F.P.T. : M. LETOUZEY poste 110
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : philippe.letouzey@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
philippe.letouzey@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
pierre.mauborgne@ac-versailles.fr