Lycée Paul Langevin (Suresnes - 92)
BTS - Services - Commerce International
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le diplôme du BTS Commerce International a été rénové en 2021. Cette rénovation est issue d’une réflexion sur les métiers et leur évolution suite aux rencontres avec les Professionnels du domaine commercial international. Le référentiel de compétences à acquérir dans la formation prend en compte les mutations de l’environnement économique et technologique des emplois, et notamment :
· Des échanges devenus protéiformes et multi acteurs
· Une fragilité des petits exportateurs et des exportateurs récents
· Une complexité réglementaire internationale accrue
· Un contexte de plus en plus risqué et incertain
· Un impact renforcé des nouvelles technologies
LES ENSEIGNEMENTS
Les enseignements professionnels s’articulent autour de 3 grands blocs de compétences :
· Le développement de la relation commerciale dans un environnement interculturel
· La mise en œuvre des opérations internationales pour l’import-export
· La participation au développement commercial international
Ces enseignements sont complétés par des disciplines générales :
· Culture générale et expression
· Culture économique, juridique et managériale
· ANGLAIS et ESPAGNOL
Le titulaire du diplôme fait preuve d’adaptabilité aux interlocuteurs et aux contextes d’exercice, ainsi que d’aisance communicationnelle, écrite, orale, en français, en anglais et en espagnol.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Les résultats académiques en lettres, HG ainsi que dans les disciplines technologiques sont prépondérantes dans l'étude du dossier.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
-
Critère d'évaluation essentiel : Bulletins de 1ere et terminale
Bulletins de 1ere et terminaleÉléments évalués :
Résultats dans les disciplines fondamentales et technologiques
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : Fiche avenir
Fiche avenirÉléments évalués :
Capacités de travail, à s'améliorer et à réussir
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Bulletins
BulletinsÉléments évalués :
Appréciations générales et assiduité
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation très important : Lettre de motivation
Lettre de motivationÉléments évalués :
Exposé clair du projet de l'étudiant
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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35 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
9% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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1311 voeux formulés en 2024
-
3077 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 35 places en 2023.
- La formation a envoyé 132 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 90 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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29% de boursiers au minimum en 2024
-
23% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement Lycée Paul Langevin
28%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
47%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 87.3 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
- Licence “Achat, Supply Chain” au lycée Langevin en partenariat avec le CNAM
- L'université:La licence professionnelle
- Intégration sur la deuxième année de Licence, il faut donc 2 anspour valider un bac+3. Exemple LEA
Validation d'un bac+3 en 1 an
MASTER : Bac +5 (ex : Management international)
Voici quelques formations que vous pourrez rejoindre : Bachelor en marketing et affaires internationales, Licence commerce international, Licence affaires internationales, Licence pro commerce...
3. Une école supérieure de commerce: vous pouvez accéder à la 1ère année pour une durée d'étude de 3 ans. Après un BTS il faut se présenter à un concours passerelle. La fin du cursus valide un niveau bac +5.
4. Il existe de nombreuses écoles qui permettent de poursuivre des études après un BTS Commerce international. Elles permettent de se spécialiser dans des domaines plus précis liés à l'international : le marketing, la logistique, la communication...
Débouchés professionnels
- Intégrer la vie professionnelle. Parmi les métiers possibles : Assistant commercial, Commercial export , Assistant transitaire, Gestionnaire logistique, Assistant acheteur...
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Paul Langevin
(Public)
2 rue Maurice Payret Dortail
92150
Suresnes
Téléphone de l'accueil : 01.47.72.20.13
http://www.lyc-langevin-suresnes.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée se situe sur le Mont Valérien à Suresnes, à 7 minutes de la gare SNCF Suresnes-Mont Valérien sur la ligne Paris-Saint Lazare / Versailles. Il est à 3 minutes de la station T2 Belvédère.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : gaelle.yevdochenko@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0920147k@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
gaelle.yevdochenko@ac-versailles.fr