Fiche Formation
Lycée Edmond Michelet (Arpajon - 91)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 28 places en 2026
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Présentation de la formation
Conformément au référentiel national:
- la programmation des systèmes,
- les réseaux,
- la cybersécurité
- les systèmes d’exploitations,
- le développement web et mobile,
- l'exploitation de données des objets connectés.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La 2e année du BTS CIEL est proposé en alternance aux étudiants intéressés:
- Formation de 675H en centre de formation
- Un modèle d’alternance 2 jours/3 jours
- Validation d’un projet technique de développement informatique en entreprise
- Suivi par un référent établissement et un maître d’apprentissage en entreprise
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d’examen des vœux a apprécié les candidats qui poursuivent un projet d’études cohérent et qui ont démontré une bonne connaissance des spécificités et des attendus du BTS CIEL. Il est recommandé aux candidats d’expliquer de manière explicite leur motivation pour intégrer cette formation ainsi que de démontrer une véritable appétence pour le secteur numérique. La commission d’examen des vœux s’est fondée sur les éléments du dossier pour apprécier les mérites des candidatures et s’est appuyée sur le traitement automatisé pour finaliser l’étude des dossiers.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes du candidat | Ensemble des notes du candidat avec une attention particulière pour les notes de français, d'anglais, de mathématiques et de sciences. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations | Appréciations des enseignants portées sur les bulletins scolaires du candidat. Avis du chef d'établissement ou du conseil de classe sur la capacité du candidat à réussir dans cette formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Comportement général, assiduité et ponctualité du candidat. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Pertinence du projet | Intérêt du candidat exprimé dans son projet. Adéquation de la candidature aux contenus et aux perspectives de la formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Certification numérique | Engagement de l'étudiant à valoriser ses compétences numériques |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
734
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 441 candidats.
293 ont donc été refusés
169
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Le BTS CIEL (cybersécurité, informatique et réseaux, électronique) option A informatique et réseaux est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, il est possible de poursuivre des études en licence mention informatique ou MIAGE (méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises), en licence professionnelle dans le secteur de l'informatique et des réseaux, dans une école spécialisée en informatique ou en classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) technologie industrielle, post-bac + 2, en vue d'intégrer une école d'ingénieurs.
Exemple(s) de formation(s) :
- Administrateur systèmes, réseaux et bases de données
- Chef de projet logiciel et réseau
- Licence pro mention métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes et des réseaux
- Licence pro mention métiers de l'informatique : systèmes d'information et gestion de données
- Licence pro mention métiers des réseaux informatiques et télécommunications
- Manager en ingénierie informatique
Débouchés professionnels
Les titulaires du BTS CIEL (cybersécurité, informatique et réseaux, électronique) option A informatique et réseaux peuvent exercer dans des entreprises de tailles variables, allant des TPE (très petites entreprises) aux grandes entreprises, en passant par les start-up, dans les secteurs de l'industrie 4.0 et 5.0, l'IoT (Internet des objets), les télécommunications, la cybersécurité, l'agriculture, la télémédecine, les transports, l'aéronautique, les sciences et technologies de l'information et de la communication, le commerce des matériels électroniques et numériques…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Edmond Michelet
10%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
58%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1680 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Edmond Michelet
(Établissement public)
2 boulevard Abel Cornaton
91290
Arpajon
Téléphone de l'accueil : 01.60.83.97.63
http://www.lyc-michelet-arpajon.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
Lycée Général et Technologique qui propose la deuxième année de BTS CIEL en apprentissage.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : 0911961M@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0911961m@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
0911961M@ac-versailles.fr