Fiche Formation
Lycée Vallee De Chevreuse (Gif-sur-Yvette - 91)
BTS - Production - Biotechnologie en recherche et en production
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Les enseignements professionnels permettent à l'élève : de maîtriser les outils numériques appliqués aux biotechnologies, de choisir un protocole opératoire adapté, de préparer les échantillons biologiques et les solutions de travail, de préparer un équipement complexe de laboratoire, de réaliser des techniques de biotechnologie moléculaire ou cellulaire en laboratoire de recherche, d'assurer la traçabilité des informations utiles aux activités de recherche et d'effectuer la fabrication d'un produit biologique à haute valeur ajoutée par procédé biotechnologique (bio-production). L'étude de l'anglais est nécessaire pour pouvoir comprendre, exploiter les manuels et notices techniques essentiellement publiées dans cette langue.
Des activités technologiques au laboratoire et des mises en situations professionnelles permettent le développement des compétences requises sur le terrain. Environ 50 % des heures d'enseignement d’une durée hebdomadaire de 30 h sont consacrés aux activités de laboratoire. Un projet encadré mené en groupe permet de développer la curiosité intellectuelle et le sens du travail en équipe.
Seize semaines de stage sont réparties sur les deux ans de scolarité pour contribuer à la formation professionnelle.
Bon à savoir, au sein du Lycée de la Vallée de Chevreuse nous proposons une formation non diplômante permettant une remise à niveau en sciences, afin de postuler par la suite dans les BTS de Biologie appliquée, il s'agit de la FCIL Métiers du Laboratoire. Nous conseillons aux élèves dont le niveau en sciences est fragile de postuler à la fois au BTS et à la FCIL.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Nous offrons la possibilité de passer sous statut d'apprenti en deuxième année du BTS Biotechnologie en Recherche et en Production, en mixité de public.
Il faut donc avoir une entreprise pour le mois de juin de la première année du BTS, afin que les emplois du temps soient adaptés à tous dès la Rentrée scolaire de deuxième année.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Du tutorat et un module de consolidation sont mis en place.
Présence de la formation FCIL Métiers du Laboratoire, uniquement au Lycée de la Vallée de Chevreuse, permettant une remise à niveau en sciences.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous accordons une réelle importance au développement du projet d'orientation et de sa cohérence avec la formation demandée.
Il est inutile de produire des documents types dans cette partie, ceux-ci sont rapidement dépistés et considérés comme ayant peu d'intérêt. Nous notons que certains candidats font l'effort de développer cette partie et c'est apprécié.
Le niveau scolaire est pris en compte selon l'origine des candidats :
- origine bac technologique ou bac professionnel (filiarisés avec le BTS ou non)
- origine bac général (avec spécialités scientifiques ou non)
Dans tous les cas, des compétences scientifiques solides en Maths, Sciences physiques et Biologie sont attendues, dans le cas d'un changement de secteur d'études veuillez le développer dans la lettre de motivation.
De même l'attitude en classe et face au travail est prise en compte.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats dans les matières scientifiques | Notes sur ensemble de la scolarité ; Progression | |
| Qualité d'expression | Notes ; Appréciations | |
| Niveau en anglais | Notes ; Appréciations | |
| résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie dans le supérieur (si il y a lieu) | Notes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| méthode de travail | Fiche avenir ; Bulletins | |
| compétences pratiques en sciences | Appréciations ; Notes si possible | |
| capacités argumentatives | Appréciations ; Eléments rédigés du dossier Parcoursup |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude face au travail | Appréciations des bulletins ; Fiche avenir | |
| Autonomie et esprit d'équipe | Fiche avenir ; Activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Projet de formation ; Fiche avenir | |
| Motivation | Projet de formation ; Activités et centres d'intérêt ; Modalités de recherche d'informations | |
| Connaissance de la formation | Projet de formation ; Activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences transversales | Fiche avenir | |
| Activités extra scolaires | Projet de formation ; Fiche avenir |
Les attendus nationaux
S’intéresser à l’actualité scientifique dans les domaines de la recherche en biologie, de la santé, de l'alimentation, de l’environnement et aux technologies associéesApprécier les activités expérimentales au laboratoire
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques : biochimie, biologie, biotechnologies, physique-chimie, mathématiques et numérique
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements professionnels
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
S'exprimer avec rigueur à l'écrit et à l'oral en langue française
Etre capable de comprendre et de s'exprimer à l'écrit et l'oral en langue anglaise.
Les attendus complémentaires
Cette formation délivre des savoirs et savoirs-faire pour la gestion opérationnelle du laboratoire, la conduite de projet de recherche en laboratoire de biotechnologies, collaborer avec les partenaires professionnels et savoir s'intégrer dans une équipe, rendre compte à l'oral ou l'écrit de son activité professionnelle, rédiger un document à visée professionnelle.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
28 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
338
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 289 candidats.
49 ont donc été refusés
183
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 4%
Poursuite d'études
Le BTS Biotechnologie en R&P permet :
1) d’intégrer le monde professionnel en tant que technicien supérieur dans les secteurs de la Bioproduction, de la Recherche, de l'Environnement, de la Santé, de l'Industrie pharmaceutique et agroalimentaire.
2) de poursuivre ses études supérieures : licence professionnelle, pour certains écoles d'ingénieurs ou master (BAC+5) et doctorat (BAC+8).
Débouchés professionnels
Le titulaire de ce BTS est spécialisé en biotechnologies : il assiste les ingénieurs d’études ou de recherche dans la gestion du laboratoire, dans la mise au point de méthodes de recherche. Il doit être capable de réaliser, de comprendre et d’interpréter les techniques mises en œuvre. En entreprise de bioproduction il contribue au développement à l'échelle industrielle des procédés biotechnologiques.
Il met en œuvre des techniques de recherche en biologie moléculaire, microbiologie, biologie cellulaire, biochimie, à l’aide d’équipements très spécialisés, dont il assure en partie la maintenance. Le Technicien Supérieur en Biotechnologies participe également en industrie de santé à la production de biomolécules, de cellules, de biomédicaments et d’outils diagnostic. Il travaille au sein d’organismes de recherche et d’universités, d’industries de technologies de produits de santé dans un champ professionnel en constante évolution. Il peut être amené à animer une équipe.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Biotechnologie en recherche et en production
Pour l'établissement Lycée Vallee De Chevreuse
22%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
56%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
22%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1800 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Vallee De Chevreuse
(Établissement public)
8 rue de madrid
91190
Gif-sur-Yvette
Téléphone de l'accueil : 01.69.18.87.00
https://lyc-chevreuse-gif.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
Transports
– Bus : Arrêt Lycée de la vallée, lignes 12, 13
– Train : Gare de Courcelle-sur-Yvette, RER B
Amplitude horaire des cours
Le lycée accueille des cours du lundi au samedi, de 08h00 à 18h00. Les cours se terminent à 13h00 le Mercredi et 12h00 le Samedi.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : scolarite.lvc@ac-versailles.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0911913k@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.lyc_vallee_chevreuse@ac-versailles.fr
Contact : scolarite.lvc@ac-versailles.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.