Fiche Formation
Lycée Albert Einstein (Sainte-Geneviève-des-Bois - 91)
BTS - Services - Commerce International
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Anglais - Espagnol - Allemand :
Niveau attendu B1
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
-Expression écrite
-Expression orale
-Compréhension, analyse et synthèse de corpus documentaire économique, juridique, managériale et/ou de presse professionnelle en Français et en Anglais
-Maitrise du vocabulaire juridique, économique et managérial.
Développer la relation commerciale dans un environnement interculturel
-Compétences dans l'usage des outils liées aux NTIC : cloud, travail collaboratif, pack office, etc.
-Fort intérêt pour les échanges internationaux et interculturels
Participer au développement commercial international (DCI) :
-Compétences en mathématiques, statistiques
-Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie
Mettre en œuvre des opérations internationales
-Organiser, contrôler et suivre la réalisation d'un contrat international
-Mesurer les risques, gérer leur couverture, les sinistres et les litiges
-Contrôler et suivre les processus et la chaîne documentaire
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais, espagnol
- Langue vivante 2 : anglais, espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Formation du lundi au vendredi de 8h20 à 18h00
Stages professionnels obligatoires :
-Stage professionnel de 9 semaines à l'étranger (Possibilité d'une allocation Erasmus+ pour les stages dans l'Union Européenne)
-Stage professionnel de 6 semaines en France (possibilité à l'étranger)
Mise en œuvre des compétences par la réalisation de projet tutoré :
-Voyage d'étude en Europe : analyser un marché cible, etc. en première année.
-Mission commerciale en seconde année
Possibilité d'une année de césure à des fins d'étude à l'étranger.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les résultats scolaires sont étudiés de façon minusieuse.
Le critère de motivation du projet est nettement étudié. De même l'engagement du jeune à être régulier dans son travail et présent sans
défaillance sont attendus....
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 35 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne générale | Moyennes obtenues en cycle terminal | |
| Notes obtenues aux épreuves anticipées de Français | Résultats aux épreuves anticipées | |
| Niveau en LV | Moyennes et résultats en LV (Anglais et Espagnol et désormais allemand) | |
| Spécialités en cycle terminal | Moyennes obtenues |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelles | Savoir réaliser une synthèse | |
| Qualité d'expression | Aisance à l'écrit et à l'oral en particulier en LVE. | |
| Compétences en mathématiques | Aisance dans l'usage des chiffres : calculs simples, taux. | |
| Compétences numériques | Aisance dans l'usage des outils bureautiques (tableur, traitement de texte, support de présentation). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Communication - savoir communiquer à bon escient | Participation pertinente en cours |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des exigences de la formation | Intérêt pour les cultures étrangères | |
| Connaissance des débouchés de la formation | Intérêt pour les déplacements à l'international. |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1958
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1786 candidats.
172 ont donc été refusés
230
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 21%
Poursuite d'études
Assistant à l'administration des ventes
- Assistant du chef de produit ou du responsable de zone (géographique pour les grandes entreprises).
- Après une première expérience :
- Commercial export,
- Chargé de mission à l'international
- Agent de fret,
- Chef de produit
- Responsable de zone
- Acheteur à l'international
Possibilités de poursuite d'études
- Licences professionnelles
- Intégrer la2ème annéede BUT
- Concours Passerelle pour entrer en école de commerce
Débouchés professionnels
Débouchés vers la vie active
- Assistant commercial import/export
- Assistant transitaire (entreprise de fret international)
- Assistant aux achats à l'international
- Assistant à l'administration des ventes
- Assistant du chef de produit ou du responsable de zone (géographique pour les grandes entreprises).
- Après une première expérience :
- Commercial export,
- Chargé de mission à l'international
- Agent de fret,
- Chef de produit
- Responsable de zone
- Acheteur à l'international
Possibilités de poursuite d'études
- Licences professionnelles
- Intégrer la2ème annéede BUT
- Concours Passerelle pour entrer en école de commerce
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
60.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement Lycée Albert Einstein
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
49%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Albert Einstein
(Établissement public)
40 avenue de la Liberté
Secrétariat pédagogique
91700
Sainte-Geneviève-des-Bois
Cedex
Téléphone de l'accueil : 01.69.46.11.11
http://www.lyc-einstein-ste-genevieve.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
ASCENSEUR POSSIBLE POUR FAUTEUIL ROULANT
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : marie.gontran@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0911346u@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
virginie.denis-marceaux@ac-versailles.fr