Fiche Formation
Maison Familiale et Rurale du Sénonais (Gron - 89)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
La formation se déroule sur une durée de 2 ans avec 1400 heures de regroupement en MFR. La conduite est sous la forme semestrialisée. Cela permet une acquisition et une évaluation progressive des compétences. Les supports professionnels seront des entreprises du paysage, des collectivités locales ou des bureaux d'études.
La formation est structurée en deux domaines d’enseignements. Le tronc commun pour toutes les spécialités de BTSA et le domaine professionnel spécifique à chacune des spécialités.
Le domaine professionnel regroupe cinq modules :
- Organisation du travail et encadrement d’équipes
- Gestion de la végétation des aménagements paysagers
- Gestion des ouvrages et réseaux des aménagements paysagers
- Gestion technico-économique de chantiers
- Élaboration d'un projet d’aménagement paysage
L’enseignement d’initiative locale EIL mené sera ‘l’exploitation d’un voyage d’études permettant d’identifier et d’analyser les enjeux de développement durable dans les aménagements paysagers’.
Les nombreuses activités pluridisciplinaires permettent une vision systémique et croisée entre plusieurs disciplines.
La mobilité académique internationale correspond pour les stagiaires à une mobilité courte de trois semaines.
Nous mettons en place un accompagnement individualisé en tenant compte des besoins de chaque apprenant.
Notre formation professionnelle intègre les préoccupations de la santé et de la sécurité au travail via des interventions de la MSA et la formation SST.
L’organisation pédagogique : l’équipe pédagogique met en place une pédagogie de l’alternance à visée intégrative : travaux dirigés, activités pratiques, visites, projet tutoré, préparation et retour d’alternance…
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1578.5 € (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Les frais dépendent de la bourse obtenue. Les démarches doivent être réalisées auprés du CROUS (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant peut rester sous statut de la formation initiale en tant que stagiaire sur les deux années mais il peut également changer de statut pour devenir apprenti.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
La formation par alternance en stage est un atout pour les jeunes intégrés en entreprise.
Nous remarquons une grande employabilité ou une volonté de poursuivre vers des formations de niveau supérieur.
La formation par Contrôle Continu en Cours de Formation avec une professionnalisation du métier au cœur de l'entreprise sont des atouts dans la réussite du BTS Aménagements Paysagers.
Les 20 semaines de formation en MFR alternées par 20 semaines de stage en entreprises par an de la formation BTS favorisent l'emploi dans le milieu professionnel.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats dans les matières scientifiques et/ou professionnelles | notes des bulletins de 1ère et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| capacité de synthèse et d'expression | notes de français | |
| capacité d'apprentissage, méthode de travail | appréciations des enseignants (bulletin et fiche avenir) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| capacité d'intégration, autonomie, volontaire | appréciations des enseignants (bulletin et fiche avenir) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| motivation, Intérêt | projet de formation motivé | |
| Motivation | projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagements en particulier dans la nature, le paysage, le sport | activités et centres d'intérêts, projet de formation, fiche avenir |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
32
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 24 candidats.
8 ont donc été refusés
24
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
A la suite d'un BTS il est possible d'intégrer une licence professionnelle, une école d'ingénieur, une école supérieure du paysage (concepteur paysagiste) ou de se spécialiser par des formations courtes (CS…).
Débouchés professionnels
Le BTS aménagement Paysager peut être poursuivi de divers projets (100 % de solution à l'issue de cette formation) :
- une poursuite d'étude vers une école d'ingénieur, en licence professionnelle ou un certificat de spécialisation professionnelle compémentaire,
- une insertion dans le monde professionnel par un emploi de responsable de projets, chefs d'équipe et de création d'entreprise.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Maison Familiale et Rurale du Sénonais
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
24 Rue Haute
89100
Gron
Téléphone de l'accueil : 03.86.64.82.82
http://www.mfrgron.fr
Informations supplémentaires
Formation par alternance sous statut scolaire ou apprentissage à raison de 40 semaines en centre sur les 2 ans (1400 heures). Les supports professionnels seront des entreprises du paysage ou des services espaces verts de collectivités locales ou des bureaux d'études lié au paysage.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : celine.ciachera@mfr.asso.fr
Contact pour les questions administratives :
mfr.gron@mfr.asso.fr
Contact du responsable pédagogique :
claude.abiven@mfr.asso.fr
Contact : anatole.lepicard@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.