Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Auxerre-La-Brosse (Venoy - 89)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 27 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le brevet de technicien supérieur agricole (BTSA) est une formation supérieure courte en deux ans, il offre la possibilité de s'insérer professionnellement ou de poursuivre ses études. L'option Anabiotec (Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales) permet d'acquérir des compétences pratiques et de solides connaissances en microbiologie, chimie, bio chimie, techniques instrumentale, techniques séparatives de protéines, d'acides nucléiques et en biotechnologies.
Le BTS ANABIOTEC est une excellente option pour envisager une poursuite d'études en université, en école d'ingénieurs, en école vétérinaire et en Licence professionnelle
Les candidatures liées à une réorientation ou à une reconversion sont étudiées attentivement.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Accompagnement personnalisé
Accompagnement à la recherche de stage
Certification PIX
Certificat d'aptitude au prélèvement sanguin (Pour les volontaires)
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires50 %
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Savoir-être15 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il est souhaitable que les candidats complètent aussi la rubrique « Activités et Centres d’intérêts »
Les dossiers des candidats en réorientation seront étudiés avec bienveillance si cette réorientation est bien expliquée dans la rubrique "projet de formation motivée". Les candidats, en réorientation, doivent fournir les bulletins de 1ère et de Terminale mais aussi ceux de la ou des formations qu’ils ont ensuite suivis.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en matières scientifiques
Résultats en matières scientifiquesÉléments évalués :
Bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en matières scientifiques
Résultats en matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes de 1ère et terminale -
Critère d'évaluation très important : Résultats en matières scientifiques
Résultats en matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes de 1ère et terminale -
Critère d'évaluation important : Résultats en matières littéraires
Résultats en matières littérairesÉléments évalués :
Notes de première et terminale. Notes aux épreuves anticipées
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Champ "autonomie" de la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Appréciations des enseignants de 1ère et terminale
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Motivation pour la formation Adéquation avec le projet professionnel
Motivation pour la formation Adéquation avec le projet professionnelÉléments évalués :
lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Engagements extérieurs
Engagements extérieursÉléments évalués :
durée de l'engagement
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Avoir de l'intérêt pour les travaux pratiques de sciences expérimentales, Bio chimie, chimie et sciences physiques.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
26 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
274
candidats ont postulé à cette formation
81 ont donc été refusés
193
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 15%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Ce BTS est une excellente base pour la poursuite d'études :
- Spécialisation en un an : recherche, qualité, commercialisation, génie sanitaire et environnement
- Préparation à un diplôme d'ingénieur :
- Concours d'entrée ENV, Agrosup, ENSA après une prépa post-BTS en un an
- Accès direct à certaines écoles d'ingénieurs (par apprentissage notamment)
- Licence professionnelle (nombreuses spécialités possibles)
- Autres poursuites d'études à l'université.
Débouchés professionnels
Dans un secteur en expansion, les débouchés professionnels se classent en 3 catégories :
- Technicien(ne)s supérieur(e)s de laboratoire en santé humaine (analyses médicales, anatomie-pathologie, cytogénétique), en microbiologie alimentaire, en santé animale et vétérinaire, dans le domaine de l'environnement (analyses d'eau, d'air et de sols) et en oenologie au sein de laboratoires privés et de laboratoires départementaux d'analyses.
- Technicien(ne)s supérieur(e)s de laboratoire au sein d'entreprises ayant des unités de production (laboratoires pharmaceutiques, cosmétiques, industries chimiques et agroalimentaires) et une démarche qualité très élaborée
- Technicien(ne)s supérieur(e)s de laboratoire dans les laboratoires de recherche publics et privés (ANSES, CNRS, CEA, INSERM, INRA, CHU...) accessibles souvent après une spécialisation en un an ou une poursuite d'études en licence et master.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.6 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Auxerre-La-Brosse
(Établissement public)
La Brosse
89290
Venoy
Téléphone de l'accueil : 03.86.94.60.00
http://www.terresdelyonne.com
Informations supplémentaires
Lycée sortie de l'A6 (sortie N°20) et à 8 Km du centre ville. Internat en semaine (fermé le week end et les vacances) ou logement chez l'habitant à proximité de l'établissement.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : stephane.massiera@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
stephane.massiera@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
isabelle.lepee@educagri.fr