Fiche Formation
Lycée Chevalier D'Eon (Tonnerre - 89)
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation Assistance Technique d'Ingénieur conduit le futur diplômé à des fonctions d'encadrement d'équipes pluridisciplinaires dans le cadre du métier de "chargé d'Affaires".
Les enseignements dispensés lui permettent d'acquérir :
- une polyvalence technique (électricité, mécanique, automatisme et informatique industrielle),- une vision globale de l'entreprise (organisation industrielle, organisation économique, deux périodes de formation en milieu professionnel),- une culture générale et des compétences en communication (bureautique, français, anglais, mathématiques).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
En première et deuxième année, les apprentis sont accompagnés et suivis par l'équipe pédagogique pour réaliser un parcours qualifiant en entreprise. Lors des séquences en établissement, le public d'apprentis est mixé avec celui des étudiants en formation initiale.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Accompagnement individualisé des étudiants.
- Tutorat durant les périodes de formation en entreprise.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- la sincérité et la précision de la lettre de motivation ;
- la cohérence et la pertinence du projet global de formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 50 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes et appréciations des bulletins ou autres documents. | |
| Aisance concernant la langue française. | Relevés de notes des épreuves anticipées de français (EAF 1ère). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des bulletins ou autres documents. Avis du chef d'établissement d'origine. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir | - Appréciations des bulletins ou autres documents - la lettre de motivation. | |
| Mobilité | Lettre de motivation. | |
| Capacité à s'investir dans le travail en équipe. | - La lettre de motivation - Réalisation du chef d'œuvre ou du projet. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet de formation et du parcours scolaire. | Lettre de motivation et avis du Chef d'établissement d'origine. | |
| Connaissance des débouchés de la formation. | - La lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences extra-scolaires | - La lettre de motivation (engagement citoyen, sportif, artistique). |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
120
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 85 candidats.
35 ont donc été refusés
69
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 20%
Poursuite d'études
Les étudiants titulaires d'un BTSAssistance Technique d'Ingénieurpeuvent poursuivre leurs études :
- en licence professionnelle (Conception et Amélioration de Processus et Procédés Industriels - Maintenance Industrielle - Qualité Hygiène Santé Sécurité et environnement),
- en classe préparatoire d'Adaptation Technicien Supérieur,
- en école d'ingénieur (procédure d'admission parallèle).
Débouchés professionnels
En cas d'insertion professionnelle, les débouchés dans la gestion de production, la logistique, la qualité, la sécurité et l'environnement sont les plus courants.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Chevalier D'Eon
(Établissement public)
2 place Edmond Jacob
89700
Tonnerre
Téléphone de l'accueil : 03.86.55.08.01
http://lyceon.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Chevalier d'Eon doit son nom au célèbre Charles D'Éon de Beaumont, né à Tonnerre en 1728. Situé au cœur de la ville de Tonnerre, petite cité de caractère, le lycée est composé de 5 sites, répartis dans le centre historique. Pour nous suivre sur les réseaux : https://instagram.com/lyceechevalierdeon?utm_medium=copy_linkRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0890032b@ac-dijon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0890032b@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0890032b@ac-dijon.fr