Fiche Formation
I.U.T Epinal-Hubert Curien - Université de Lorraine (88)
BUT - Qualité, logistique industrielle et organisation
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 26 places en 2026
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Présentation de la formation
* Immersion en entreprise de 3 semaines en première année
* Stage de 10 semaines en deuxième année
* Stage de 14 semaines en troisième année
* Formation générale : anglais, communication, mathématiques, bureautique, gestion de projet, organisation des entreprises
* Formation technique : algorithmique, bases de données, automatique, productique, mécanique, comptabilité
* Formation métier : système qualité, audit, métrologie, QHSE, amélioration continue, gestion des stocks, organisation des ateliers, planification, progiciels de gestion intégrés, GPAO, logistique globale, pilotage d'atelier kanban, données techniques
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage est possible à partir de la deuxième année pour une durée de deux ans (jusqu'à la diplomation). L'apprentissage est également possible en troisième année uniquement (pour une durée d'un an).
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Management de la Production
- Organisation et Supply Chain
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Notre équipe pédagogique s'attache à prendre en compte dans les cours les différences de niveau des étudiants par une pédagogie adaptée. Cela permet aux candidats retenus provenant de filières non scientifiques et techniques de s'adapter au niveau requis.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sciences selon bac : économiques et sociales, mathématiques, informatique, sciences de l'ingénieur | Notes de première terminale et du bac. | |
| Anglais | Notes d'anglais de première terminal et bac | |
| Expression écrite et orale | Notes de français première terminale et bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs, fiche avenir | |
| Disposer d'une culture générale d'un bon niveau | Appréciations des professeurs et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement en classe | Fiche avenir et appréciations des professeurs | |
| Motivation | Appréciations des professeurs et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et cohérence projet | Projet motivé | |
| Intérêt pour les sciences | Projet motivé et cursus scolaire ou universitaire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités ou centres d'intérêts péri ou extra-scolaires | Engagement citoyen, engagement lycéen ou étudiant, engagement associatif, pratique sportive en club, participation à une cordée |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Disposer d’une culture générale de bon niveau,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale,
- Montrer de l’intérêt pour les sciences, l’économie ou la technique,
- Utiliser méthodologiquement les technologies de l’information et de la communication,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l’esprit d’équipe et savoir s’intégrer dans les travaux de groupe,
- Respecter les règles de fonctionnement d’une organisation,
- Avoir le sens pratique, logique, être attentif et rigoureux,
- Savoir s’impliquer et s’organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
26 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
131
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 127 candidats.
4 ont donc été refusés
127
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
19
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
L’obtention d’un BUT QLIO permet d’intégrer des écoles d’ingénieurs ou un Master (qualité, gestion de production, management de la chaîne logistique…) (bac + 5)
Débouchés professionnels
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Les métiers :
Technicien ou responsable : planification/ordonnancement, qualité, logistique, gestionnaire des stocks, technicien d'amélioration continue, achats/approvisionnements, industrialisation, contrôleur qualité, agent de maîtrise, GPAO/ ERP, KANBAN, QHSE
Les services en entreprise :
formation; gestion de projets; logistique et transport; achats; production; commercial; qualité; gestion des stocks et approvisionnement; planning et ordonnancement; méthodes.
Les secteurs d'activités :
Dans les industries telles que : mécanique, électronique, agroalimentaire, textile, bois énergie ainsi que dans des secteurs d'activités non industriels tels que : hospitalier, services, associatif, humanitaire, transports, bancaires, laboratoires...
POURSUITES D'ÉTUDES
Les étudiants souhaitant compléter leur formation pourront continuer à se former en Master ou en écoles d'ingénieurs (UTC, UTBM, ENI, CESI).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 70.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.2% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Qualité, logistique industrielle et organisation
Pour l'établissement I.U.T Epinal-Hubert Curien - Université de Lorraine
30%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
57%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T Epinal-Hubert Curien - Université de Lorraine
(Établissement public)
7 rue Fusillés de la Résistance
88000
Epinal
Téléphone de l'accueil : 03.72.74.18.06
http://iut-epinal.univ-lorraine.fr/
Informations supplémentaires
3 diplômes (un tertiaire et deux industriels), ainsi que 3 licences professionnelles. Le nombre d’étudiants est compris entre 400 et 450. La particularité de cet IUT est sa localisation au centre-ville d’Épinal assurant ainsi à l’Université de Lorraine une présence forte et lisible sur ce territoire, permettant ainsi aux jeunes bacheliers l’accès à une formation universitaire de proximité et de qualité. La grande interaction avec son bassin économique permet aux étudiants de professionnaliser leurs études par apprentissage ou par alternance. Le dynamisme de l’équipe pédagogique et l’investissement du personnel d’appui permettent d’accueillir les étudiants dans de bonnes conditions en gardant un esprit de convivialité indispensable dans une composante sur site délocalisé.
Accueil des étudiants en situation de handicap : https://www.univ-lorraine.fr/handicap/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : iutehc-scolarite@univ-lorraine.fr
Contact pour les questions administratives :
iutehc-scolarite@univ-lorraine.fr
Contact du responsable pédagogique :
benoit.howson@univ-lorraine.fr
Contact : yunara-maria-manuel.chita5@etu.univ-lorraine.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.