Fiche Formation
Lycée Andre Malraux (Remiremont - 88)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Bureau des méthodes, bureau d'études
Préparation de la production
Qualité et contrôle de la production
Gestion de la production et réalisation
Mise en ouvre de moyens de production (machines multiaxes)
Management
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques / produits industriels
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de
simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes et appréciations | Analyse des notes de 1ère et de terminale. Notes au baccalauréat. Avis sur la capacité à réussir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication. Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés. | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir. | |
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Les candidats doivent disposer d'un niveau informatique suffisant pour réaliser un travail personnel régulier sur des logiciels professionnels de CAO/CFAO. Par ailleurs, la possession d'un ordinateur personnel suffisamment performant est fortement recommandée : elle constitue un véritable atout pour permettre à l'étudiant de s'entraîner, en autonomie et hors temps scolaire, sur des logiciels tels que TOPSOLID et/ou SolidWorks.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
47
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
47
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 33%
Débouchés professionnels
Débouchés : quels métiers exercer avec un BTS CPRP (conception des processus de réalisation de produits) ?
Le titulaire du BTS conception des processus de réalisation de produits s’insère dans des entreprises de tailles variables : TPE (très petites entreprises), PME (petites et moyennes entreprises) ou grandes entreprises. Plus les entreprises sont petites, plus il est autonome et exerce des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation des processus de réalisation.
Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont :
l’aéronautique,
le ferroviaire,
l’automobile,
le bâtiment,
l’énergie,
le médical.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Andre Malraux
(Établissement public)
Rue de l'Epinette
88200
Remiremont
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.29.62.49.23
https://lycee-andre-malraux-remiremont.eu
Informations supplémentaires
Procédure de demande d’internat pour les étudiants
IMPORTANT : L'internat est fermé pendant les week end et les vacances, les places sont réservées prioritairement aux lycéens.
L’accueil des étudiants se fait dans la limite des places disponibles après affectation de tous les lycéens.
Un accord pour l’internat d’un étudiant ne vaut que pour une année scolaire et une demande doit donc être formulée chaque année.
Les demandes doivent parvenir auprès de Mme ROUILLON, CPE, par courrier ou par mail à l’adresse suivante : maryse.rouillon@ac-nancy-metz.fr.
Dans ce courrier devra apparaître les critères suivants :
- La distance entre le domicile et le lieu de formation
- L’âge de l’étudiant (date de majorité)
- L’attribution de bourses de l’enseignement supérieur
- La situation familiale et financière. (Joindre une copie de l’avis d’imposition)
- Le moyen de locomotion.
Sauf demande tardive, une réponse vous sera donnée pour le vendredi 3 juillet 2026.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0880153@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0880153@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
alain.Grosjean@ac-nancy-metz.fr