Fiche Formation
Lycée Georges Baumont (Saint-Dié-des-Vosges - 88)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
LV1 Anglais : 3 heures dont 1h de co-intervention STI
Français et Culture générale : 3 heures
Sciences appliquées électronique : 8 heures
Génie Electrotechnique : 10 heures
Mathématiques : 4h30 heures dont 0h30 de co-intervebtion STI
Analyse Diagnostic Maintenance : 3h
7 semaines de stage en entreprise obligatoires dès le début de la 2ème année
(possibilité, selon les années de le réaliser dans la Marine Nationale, selon convention de partenariat signée)
Projet technique industriel
Réalisation d'un chantier en équipe
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Tout étudiant inscrit au BTS électrotechnique sous statut scolaire pourra basculer sous statut d'apprenti dès lors qu'il aura signé un contrat d'apprentissage.
L'avantage de ce système est qu'en cas de rupture de contrat l'étudiant poursuit sa formation sous statut scolaire, le parcours est ainsi sécurisé.
Surbooking possible sur demande après évaluation d'un dossier motivé
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Notes en 1ère et en Tale en physiques Notes en 1ère et en Tale en mathématiques Notes en 1ère et en Tale en enseignement professionnel et/ou technologique Evolution des notes entre la 1ère et la Tale Avis du conseil de classe Le parcours du candidat doit démontrer son implication dans les enseignements de sciences physiques et/ou électrotechnique. Ces deux derniers domaines étant incontournables pour une bonne réussite de la formation. La commission examine également l'assiduité des candidats et la lettre de motivation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | - Notes en 1ère et Tale - Avis des enseignants de la matière | |
| Résultats en enseignement professionnel ou technologique | - Notes en 1ère et en Tale - Avis des enseignants de la matière | |
| Avis général du conseil de classe | Evolution des notes des 2 dernières années de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Avis de conseil de classe sur la méthode de travail | |
| Démarche scientifique | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Esprit d'équipe | Lettre de motivation | |
| Comportement | Avis sur les bulletins scolaires de la dernière année de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la démarche scientifique curiosité | avis du conseil de classe sur les compétences acquises |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
55
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 51 candidats.
4 ont donc été refusés
35
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
11
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
CPGE Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Licence pro électricité et électronique spécialité coordinateur technique pour les installations électriques
Licence pro électricité et électronique spécialité électrotechnique et électronique de puissance
Licence pro électricité et électronique spécialité électrotechnique et énergies renouvelables
Débouchés professionnels
Agent de Maîtrise Maintenance
Assistant Électrotechnicien
Chef de chantier en installations électriques
Électromécanicien
Électrotechnicien
Responsable de service après vente
Technicien d’essais
Technicien maintenance
Technicien d'installation d'équipements industriels
Technicien monteur en électrotechnique...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement Lycée Georges Baumont
42%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
38%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Georges Baumont
(Établissement public)
32 rue de l'orme
B. P. 52074
88100
Saint-Dié-des-Vosges
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.29.53.57.57
http://www.lyceebaumont.fr
Informations supplémentaires
Les étudiants sont admis à la Demi-Pension (self service) et ont la possibilité de formuler une demande d'internat dès lors qu'ils auront confirmé leur inscription administrative dans l'établissement. L'octroi d'une place à l'internat est fonction des places laissées disponibles par les lycéens.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sebastien.flammang@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0880152@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-marc.fantoni@ac-nancy-metz.fr