Fiche Formation
Université de Limoges (87)
Licence - Portail Mathématiques - Parcours Sciences Exactes et Appliquées
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 75 places en 2026
- 637 vœux confirmés en 2026
Licence - Mathématiques - Parcours Sciences Exactes et Appliquées
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
Les enseignements du 1er semestre sont en partie communs aux mentions Informatique, Mathématiques, Physique, Chimie, Physique-Chimie et Génie Civil.
L'étudiant.e va acquérir des bases générales scientifiques lui permettant de spécialiser progressivement sa formation et ses connaissances, par son parcours (MP-Maths Physique ou MI-Maths Info) entre le 1er et le 3e semestre, selon son projet professionnel.
Des compétences complémentaires en Anglais, en Informatique Outils et expressions écrites et orales sont également dispensés.
Des parcours aménagés sont proposés pour les étudiants rencontrant des difficultés ou n'ayant pas les prérequis.
Pour la mention Mathématiques, le contenu des semestres 4 à 6 sont dédiés principalement aux Mathématiques (92%) sous forme de cours, TD ou TP, et complété par un enseignement général : Anglais, Ouverture sur le monde professionnel et un stage.
Compétences (liées à la discipline) acquises à l'issue de la formation
- Donner les connaissances de base en mathématiques et une culture générale dans au moins une discipline d'application des mathématiques,
- Savoir mobiliser les connaissances mathématiques pour résoudre des problèmes complexes,
- Savoir développer une démarche algorithmique et utiliser des logiciels de calcul numérique ou symbolique,
- Savoir modéliser des situations simples provenant des sciences physiques, biologiques ou sociales.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
2 dispositifs proposés
Parcours TREMPLIN : un an de remise à niveau permettant d'acquérir les attendus nécessaires, à savoir une maîtrise correcte des compétences cibles de la fin de la classe de terminale scientifique en mathématiques, physique et informatique. Ce parcours s'accompagne d'un temps de réflexion sur le projet professionnel et permet de valider des unités d'enseignement (UE) de Licence 1ère année par avance. La validation de l'année de TREMPLIN permet de poursuivre en parcours académique l'année suivante.
Parcours Rythme Progressif : les étudiants intègrent la Licence 1 dans les mêmes conditions que le parcours académique au semestre 1. A l'issue du semestre 1, si les résultats obtenus sont satisfaisants, les étudiants de ce parcours suivront un semestre 2 classique et pourront valider leur L1 la même année (et donc valider la licence en 3 ans).
A contrario, si la moyenne de semestre 1 n'atteint pas le seuil requis, l'étudiant poursuivra au semestre 2 en parcours Rythme Progressif (L1 étalée sur 2 ans) ou en parcours Tremplin (semestre 2 de remise à niveau).
A l'issue des 4 années, si l'ensemble des UEs est validé, les mêmes compétences disciplinaires et transverses que celles du cursus en 3 ans sont acquises.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le choix des enseignements de spécialités doit être en cohérence avec une poursuite d'études scientifique.
Les attendus en mathématiques sont trop souvent ignorés ou sous-estimés par les candidats alors que le niveau en mathématiques constitue un élément d'évaluation essentiel. De ce point de vue l'option Mathématiques complémentaires ne remplace pas l'enseignement de spécialité Mathématiques.
La L.AS Mathématiques est un programme exigeant. Seuls les étudiants ayant un réel projet de poursuite d'études en Santé doivent s'orienter vers cette option.
Les candidats admis en fin de phase complémentaire doivent être en capacité de débuter les enseignements très rapidement, les cours débutant dès le 1er septembre 2026. Il est vivement conseillé de s'organiser afin de pouvoir débuter les enseignements le 14 septembre au plus tard.
Il est vivement conseillé aux candidats de participer à la Journée Porte Ouverte organisée dans notre établissement. Elle a lieu en début d’année civile.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 80 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 7 % |
| Engagement et activités | 3 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats en Mathématiques et dans les matières scientifiques | Notes de 1ère et Terminale pour Mathématiques et dans les matières scientifiques, notes de bac pour les candidats bacheliers, notes scientifiques et appréciations sur la fiche avenir | |
| Pour les disciplines scientifiques, progression entre la 1ère et la Terminale | Notes de Première & Terminale pour les spécialités, notes des spécialités et appréciations sur la fiche avenir | |
| Résultats dans les disciplines "SHS" | Notes de première et de terminale en français et en anglais |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualités rédactionnelles : orthographe, vocabulaire | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir | |
| Acquisition de la démarche scientifique, méthode de travail | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail, implication, capacité à s'investir dans les travaux demandés | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance de la formation, adéquation formation/projet | Fiche avenir et cordées de la réussite |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Centres d'intérêt | Participation à des challenges scientifiques… |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi
Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
75 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
557
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
556
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 30%
Poursuite d'études
Une poursuite d'étude est possible en s'inscrivant dans un master de l'une des mentions : « Mathématiques et applications», « Mathématiques, Mathématiques appliquées, statistiques», « Métiers de l'Enseignement de l’Éducation et de la Formation».
À l'université de Limoges, l'étudiant pourra s'inscrire dans un des masters « Mathématiques et applications » ou bien « Métiers de l'Enseignement de l’Éducation et de la Formation ».
Les étudiants ayant validé la L2 ou la L3 peuvent aussi s'orienter vers une Licence Professionnelle.
Débouchés professionnels
Les métiers visés sont :
- Métiers d'ingénieurs de recherche ou de chercheurs dans de nombreux secteurs : Haute technologie, Recherche-développement, Services, Nouveaux secteurs : biomédical et génie génétique, sécurité de l'information, etc.
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation : Professeur des Écoles, Professeur de Mathématiques, Enseignant-Chercheur, Conseiller Principal d'Éducation.
- Inscrits en L1 : 86,7 %
- Présents aux examens en L1 : 86,7%
- Inscrits en Tremplin : 18,2 %
- Présents aux examens en Tremplin : 33,3 %
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 52.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
35% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université de Limoges
(Établissement public)
POLE FORMATION
88 RUE DU PONT SAINT MARTIAL
87000
Limoges
Téléphone de l'accueil : +33555149100
http://www.unilim.fr
Informations supplémentaires
Consulter toute l'offre de formation de l'Université de Limoges : https://www.unilim.fr/formation/loffre-de-formation/
Informations sur l'accueil des étudiants en situation de handicap : https://www.unilim.fr/u-pratique/accueil-et-accompagnement/laccompagnement-du-handicap/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr
Contact pour les questions administratives :
lsciences@unilim.fr
Contact du responsable pédagogique :
pascale.senechaud@unilim.fr
Contact : fst.ambassadeursetudiants@unilim.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.