Fiche Formation
Lycée Turgot (Limoges - 87)
CPGE - PTSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Le but des études en CPGE est la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles scientifiques. Dans nos sections PTSI (1° année) et PT (2° année) est dispensée une formation scientifique de haut niveau répartie de façon équilibrée entre mathématiques, sciences physiques et sciences de l'ingénieur, complétée par un enseignement en lettres et langues vivantes.
L'équipe pédagogiqueCPGE est très attentive au suivi personnalisé des étudiants.
L'internat garçons et l'internat filles, situés au lycée Turgot, sont fermés du samedi après le petit déjeuner au lundi matin. Les élèves internes qui en font la demande peuvent toutefois être accueillis à l'internat le dimanche soir.
Journée portes ouvertes samedi 28 janvier 2023:accueil et visite par les enseignants et étudiants des classes préparatoires de 9h00 à 12h30 puis de 13h30 à 16h30.
Plus d'information sur notre site internet :
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Allemand ou Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Anglais ou Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Limoges : Informatique ; Mathématiques ; Chimie ; Physique, chimie ; Sciences et technologies
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux futurs candidats de faire leur maximum et d'être attentifs en cours dans les matières scientifiques ainsi que litttéraire .
Nous leur conseillons également de bien montrer leur motivation à suivre le parcours que nous proposons en se renseignant sur les spécificités du parccours ainsi que sur la filière PTSI-PT qui offre des avantages non négligeables mais spécifiques par rapport aux autres filières de classes préparatoires.
Dans leur projet de formation motivé, les candidats pourront mettre en valeur certaines activités montrant leur appétence et attrait pour les sciences sans que cela ne soit obligatoire.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Mathématiques | Bulletins de Première et Terminale | |
| Physique-Chimie (si spécialité choisie) | Bulletins de Première et Terminale | |
| Sciences de l'Ingénieur (si spécialité choisie) | Bulletins de Première et Terminale | |
| Français, Philosophie, Anglais | Bulletins de Première et Terminale + note au BAC pour le français (oral+écrit) | |
| Progression | Les progressions dans les matières précédemment citées ainsi que dans le comportement sont prises en compte entre la 1ère et la terminale. | |
| NSI (si spécialité choisie) | Bulletins de Première et Terminale | |
| Capacité à réussir, niveau de la classe | Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Capacité à s'investir, implication | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Autres | Capacité à fournir des efforts, Concentration en classe, Capacité à fournir des efforts, Capacité d'organisation, Esprit d'équipe, Curiosité intellectuelle. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé | |
| Connaissance des exigences de la formation | Projet de formation motivé | |
| Cohérence du projet, adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la démarche scientifique, ouverture d'esprit | Rubrique "Activités et centres d"intérêts" |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
479
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 277 candidats.
202 ont donc été refusés
250
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
Poursuite d'études
L'objectif principal est l'intégration dans une école d'ingénieurs, mais il est également possible d'accéder à une école normale supérieure, une école militaire ou de poursuivre des études scientifiques à l'Université (enseignement, recherche). La quasi-totalité de nos étudiants intègrent effectivement une grande école sur concours.
Débouchés professionnels
La quasi totalité de nos étudiants poursuivent leurs études à l'issue de la formation vers des écoles d'ingénieurs
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Turgot
(Établissement public)
7 avenue Saint-Eloi
87000
Limoges
Cedex
Téléphone de l'accueil : 05.55.12.31.33
http://www.lyc-turgot.ac-limoges.fr
Informations supplémentaires
Convention avec l'Université Sciences de Limoges
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laurent.faye@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
nadine.bisserier@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
haija.moustafa@prepas.org