Fiche Formation
Lycée Suzanne Valadon (Limoges - 87)
BTS - Services - Gestion de la PME
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
BTS Gestion de la PME :
Durée de stage en entreprise : 12 semaines en Petites et Moyennes Entreprises (PME) et 10 demi-journées de préparation du stage.
Formation générale :
- Culture générale et expression
- Langue vivante étrangère obligatoire : anglais
- Langue vivante facultative : espagnol
- Culture économique, juridique et managériale
Formation spécifique :
- Gérer les relations avec les clients et fournisseurs
- Participer à la gestion des risques
- Gérer le personnel et contribuer à la gestion des ressources humaines
- Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME
- Communiquer avec les acteurs internes et externes de la PME
OPTION : LV2 ESPAGNOL
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission recommande aux candidats de soigner la rédaction de leur projet de formation. Celui-ci doit mettre en évidence :
- Une connaissance minimale du BTS Gestion de la PME (contenu, objectifs, débouchés).
- Une cohérence entre le projet professionnel et personnel et la formation choisie, démontrant une réflexion approfondie.
- La valorisation des atouts du candidat, notamment ses expériences professionnelles, associatives et personnelles, en complétant soigneusement la rubrique « Activités et centres d’intérêt ».
- Une motivation claire du vœu, surtout lorsqu’il implique un changement géographique significatif.
- Une explication détaillée pour les candidats en réorientation, précisant ce qu’ils ont fait s’ils n’ont pas poursuivi leur formation initiale jusqu’à la fin (emploi occupé, compétences acquises, etc.).
Il est impératif que la syntaxe et l’orthographe soient irréprochables.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes des bulletins de première et de Terminale. | Notes des bulletins de première et de Terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Baccalauréat ou formation en adéquation avec la formation proposée. Compétences attendues dans chaque discipline, application des méthodologies et progressions réalisées. | Appréciations figurant sur les bulletins de première et de Terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, sérieux, assiduité, participation en classe, investissement dans le travail en classe et à la maison. | Appréciations figurant sur les bulletins de première et de Terminale, rubrique « Activités et centres d’intérêt ». |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissances de la formation et des poursuites d'études possibles, cohérence du parcours professionnel envisagé, formation en adéquation avec la formation envisagée. | Avis du chef d'établissement. Fiche Avenir, projet de formation motivé, activités et centres d’intérêt. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Richesse des expériences professionnelles, associatives ou personnelles. | Fiche Avenir, projet de formation motivé, activités et centres d’intérêt. |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
570
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 437 candidats.
133 ont donc été refusés
269
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
38
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 29%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
Possibilités de poursuite d'étude: Licence professionnelle puis un master ou intégrer une école de commerce et de gestion.
CPGE ATS économie gestion : Intégrer la classe préparatoire aux grandes écoles Adaptation Technicien Supérieur du lycée Suzanne Valadon (en double cursus avec la licence AES). Cette formation est spécialement conçue pour les titulaires d’un BTS.
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
- Assistant(e) de gestion PME-PMI
- Assistant(e) administratif(ve) et commercial(e)
- Assistant(e) comptable
- Assistant(e) RH
- Secrétaire polyvalent(e)
- Chargé(e) de clientèle
- Assistant(e) de direction
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
43.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion de la PME
Pour l'établissement Lycée Suzanne Valadon
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
47%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Suzanne Valadon
(Établissement public)
39 rue François Perrin
87000
Limoges
Téléphone de l'accueil : 05.55.45.56.00
https://etablissement.ac-limoges.fr/lyc-valadon/
Informations supplémentaires
Pas d'internat. Parc locatif important à proximité.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : post-bac-suzanne-valadon@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
post-bac-suzanne-valadon@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
post-bac-suzanne-valadon@ac-limoges.fr