Fiche Formation
I.U.T. Poitiers (86)
BUT - Métiers de la Transition et de l'Efficacité Énergétiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 50 places en 2026
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Présentation de la formation
Le département Métiers de la Transition et de l'Efficacité Energétiques (MT2E, anciennement GTE Génie Thermique et Energie) de l'IUT de Poitiers assure une préparation au BUT MT2E sur une durée de 3 ans. Formation scientifique et technique multidisciplinaire en physique (thermique, thermodynamique, électricité, mécanique…),le BUT MT2E forme des techniciens supérieurs spécialisés en énergie dans les domaines liés à sa production (énergies renouvelables), à son utilisation efficace autour de 4 blocs de compétences applicables au bâtiment et à l'industrie:
- Dimensionner des systèmes énergétiques
- Améliorer les performances énergétiques et environnementales
- Coordonner l'installation des systèmes énergétiques
- Exploiter des installations énergétiques
2 parcours de la spécialité BUT MT2E seront a minima ouverts:
- Optimisation énergétique
- Management de l'énergie
Le BUT MT2E de Poitiers est ouvert à l'apprentissage en 2ème et 3ème années en lien étroit avec le monde professionnel.
CONDITIONS D'ADMISSION :
Baccalauréat :
- Généraux avec spécialités ou options conseillées : Mathématiques, Sciences de l'Ingénieur, Physique-Chimie
- STI2D toutes options (voir la vidéo sur la filière STI2D et ses possibilités de poursuites d'études, notamment en BUT MT2E : https://www.youtube.com/watch?v=gTPgf1d6_2w)
- STL option SPCL
STATISTIQUES de recrutement (environ 85% des candidatures retenues):
- 10% dossiers reprises d'études / réorientations
- 45% bac STI2D
- 45% bac généraux
http://iutp.univ-poitiers.fr/mt2e
Retrouvez des informations complémentaires sur nos formations sur cette vidéo
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Durant la 1ère année de BUT, les étudiants sont informés sur l'alternance et ses modalités. Ceux qui désirent poursuivre comme alternants/apprentis sont accompagnés vers la recherche d'entreprise pour l'année suivante.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais (obligatoire )
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol ( en option )
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Optimisation énergétique pour le bâtiment et l'industrie
- Management de l'énergie pour le bâtiment et l'industrie
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Au cours de la première année à l'université de Poitiers, les étudiant.es bénéficient d'un accompagnement qui vise à favoriser la réussite dans l'enseignement supérieur. Ces dispositifs s'articulent autour de trois axes :
- le mois d'accueil des étudiant.es qui permet de découvrir l'université, ses services, ses ressources, etc.
- le tutorat pédagogique ou tutorat d'accompagnement assuré par des étudiantes et étudiants avancés dont la mission est d'accompagner les étudiant.es de 1ère année en les faisant bénéficier de leur propre expérience, tant en termes de contenus que de méthodes de travail.
- les enseignant.es-référent.es qui ont pour mission un suivi personnalisé de chaque étudiant.e. Ce dispositif vise une intégration réussie et un épanouissement personnel de l'étudiant.e dans son environnement universitaire. Il participe également à repérer les étudiant.es en difficulté, prévenir certaines situations, proposer des remédiations et participe à la lutte contre le décrochage.
http://www.univ-poitiers.fr/dispositifs-de-reussite
MOTIVE est un espace numérique qui aide les étudiant.e.s à adopter des méthodes de travail universitaire favorisant leur réussite, avec une double fonction :
- Proposer des pistes de réflexion sur les méthodes d'apprentissage et les stratégies de réussite à l'université.
- Offrir un espace d'entraînement permettant de développer les compétences transversales sur diverses thématiques comme la découverte de l'environnement universitaire, la prise de notes...
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est important que les candidats prêtent attention à la construction de leur projet de formation. Il est recommandé de participer aux journées portes ouvertes pour se faire une idée précise des contenus de la formation. Des immersions (individuelles et/ou collectives) sont aussi possibles pour mieux connaître la formation. Ne pas oublier d'indiquer dans la lettre de motivation la participation à ce type d'évènement ou la rencontre avec un personnel du département lors d'une intervention de présentation, d'un salon, d'un forum. Préciser dans la lettre que le contenu de formation et ses débouchés correspondent bien aux attentes/projet du candidat. Le travail en groupe (TP, projets…) est l’essence même du BUT. Il faut donc avoir l'esprit d’équipe. Le candidat indiquera ses expériences sportives, associatives ou toute autre activité mettant en avant son savoir être en collectivité. L'attitude en classe (assiduité, intérêt, respect des consignes, bavardage...) est un paramètre important.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Evaluations obtenues au lycée avec une attention particulière pour les matières en rapport avec la formation | Bulletins de notes | |
| Les notes obtenues dans un ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier | Série générale : Math. , Numérique et Sc. Informatiques, Physique-Chimie , Sc. de la vie et de la Terre , Sc. de l'ingénieur, Sc. de l'ingénieur et sciences physiques (EDS) STI2D : toutes les EDS sont prise en comptes STL : Physique-Chimie et Math., Sc. physiques et chimiques en laboratoire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations de l’équipe pédagogique | Appréciations des bulletins, fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Absentéisme et comportement dans toutes les matières | Appréciations des bulletins, fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des disciplines et du programme enseignés et motivation pour la formation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d'intérêt | Activités et centre d'intérêt |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Savoir suivre des consignes,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Savoir appliquer les notions mathématiques dans d’autres disciplines scientifiques,
* Savoir appréhender des phénomènes physiques,
* Aimer expérimenter et avoir le goût de la conception et la réalisation,
* Montrer un intérêt pour la transition énergétique et les énergies de demain,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt pour les sciences et sa motivation pour les matières relevant de l’énergétique,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
50 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
423
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 347 candidats.
76 ont donc été refusés
347
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
22
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 45%
Poursuite d'études
Les poursuites d'études possibles:
- en écoles d'ingénieurs (INSA, IMT (Atlantique, Mines Albi, MinesAlès..), Polytech, ITII, ISTP, ENS Arts&Métiers, AFANEM ISUPFERE Mines de Paris, INP ENSEEIHT…)
- en masters
- …
Débouchés professionnels
METIERS: Les secteurs d'activités incluent l'industrie et le bâtiment, couvrant l'ensemble des métiers de l'énergétique, de l'environnement et du génie climatique :
- Energies renouvelables
- Exploitation, optimisation et maîtrise de l'énergie, développement durable
- Climatisation et chauffage
- Fabrication et dimensionnement de matériels énergétiques, frigorifiques ou climatiques domestiques ou industriels
- Environnement et pollution
Exemples : chargé d'études en bureau d'études thermiques/fluides, Energy manager, économe de flux, chargé d'études en énergies renouvelables, auditeur énergétique bâtiment / site industriel, conseiller en énergie, responsable performance énergétique (ISO50001), chargé d'exploitation, chargé d'affaires en CVC (Chauffage-Ventilation-Climatisation) ou installations frigorifiques, conducteur de travaux CVC ou en rénovation énergétique...
STATISTIQUES ( BUT MT2E 2024 ):
30% en emplois
70% en Poursuites d'études (écoles ingénieurs, Masters) en alternance ou initiale
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 66.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Métiers de la Transition et de l'Efficacité Énergétiques
Pour l'établissement I.U.T. Poitiers
36%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
58%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
6%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T. Poitiers
(Établissement public)
14 Allée Jean Monnet - Bât C8
TSA 41114
86000
Poitiers
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 05.49.45.34.00
http://www.iutp.univ-poitiers.fr/
Informations supplémentaires
L'IUT Poitiers propose des formations de B.U.T. (Bachelor Universitaire de Technologie) et de licences professionnelles dans différents domaines. Découvrez les actualités, les événements et les services de l'IUT Poitiers sur son site officiel : https://iutp.univ-poitiers.fr/
Plus d'infos sur l’accueil des étudiants en situation de handicap : https://www.univ-poitiers.fr/trouver-une-formation/se-faire-conseiller/etudier-en-situation-de-handicap/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueil.handicap@univ-poitiers.fr
Contact pour les questions administratives :
iutp.scolarite@univ-poitiers.fr
Contact du responsable pédagogique :
iutp.mt2e@univ-poitiers.fr
Contact : ambassadeuretudiant@univ-poitiers.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 26 janvier au 07 mars 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.