Fiche Formation
Cite Technique Edouard Branly (Châtellerault - 86)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation est basée sur des études de cas réels et concrets ; elle aborde les contenus suivants :
- distribution : savoir dimensionner les équipements HTA et BT ;
- entrainements électromécaniques : dimensionnement motorisation, départs moteurs ;
- électrothermie : dimensionnement, choix des composants, paramétrage ;
- automatisme et Interface Homme Machine : programmation d'automate (Schneider, Siemens, Wago, IFM...) et de leur console associée ;
- qualité de l'énergie électrique : analyse, remèdes ;
- communication : réseau Éthernet, Modbus, Profibus, CAN Open, Dali, KNX...
Nouveautés 2025 :
Notre établissement propose deux colorations pour le BTS Électrotechnique "métiers du nucléaire" et "école des réseaux électriques et de la transition énergétique". Afin de vous présenter ces colorations, vous pouvez vous connecter sur les sites suivants :
- Le site monavenirdanslenucleaire.fr explique en quoi consiste la coloration des métiers du nucléaire, donne la liste des diplômes concernés et affiche une carte de déploiement actualisée.
- Le site d’Enedis « écoles des réseaux pour la transition énergétique » résume les enjeux liés à la transition énergétique et la nécessité de transformer les diplômes des métiers de l’électricité pour y répondre.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le lycée Édouard Branly a une section par apprentissage indépendante de la section sous statut scolaire. Cependant, il est possible de changer à tout moment son statut en fonction des places disponibles.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires dans les matières scientifiques et professionnelles | Bulletins scolaires de 1ère et de Terminale | |
| Résultats scolaires dans les disciplines autres que les matières scientifiques et professionnelles | Bulletins scolaires de 1ère et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations du professeur principal et du chef d'établissement sur la fiche avenir | |
| Aptitudes à réussir | Fiche avenir , Méthode de travail, Autonomie, Capacités à s'investir, Aptitudes à réussir dans la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement en classe | Appréciations des enseignants | |
| Assiduité | Appréciations sur les bulletins scolaires | |
| Capacité à s'investir | Appréciations du professeur principal et du chef d'établissement sur la fiche avenir | |
| Autonomie | Appréciations du professeur principal et du chef d'établissement sur la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et connaissance de la formation | Projet de formation motivé adapté à la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avis du conseil de classe pour la formation | Fiche avenir | |
| Participation mini-stage (CAP SUP, passerelle, visite) | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
92
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 71 candidats.
21 ont donc été refusés
51
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
Classe préparatoire post BTS, intégration école d'ingénieur, intégration 2ème ou 3ème année de BUT selon le niveau du candidat, Licence professionnelle…
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels : Chef de chantier, technicien de maintenance industriel, technicien d'exploitation, technicien d'essais, technicien bureau d'études, assistant chargé d'affaires…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement Cite Technique Edouard Branly
42%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
39%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
19%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Cite Technique Edouard Branly
(Établissement public)
2 Rue Edouard Branly
CS40613
86100
Châtellerault
Téléphone de l'accueil : 05.49.02.52.60
https://lyceebranly.fr
Informations supplémentaires
Internat (si place vacante car priorité aux lycéens) - restauration - foyer…
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sandrine-louise.perrot@ac-poitiers.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
philippe.laine@ac-poitiers.fr
Contact du responsable pédagogique :
philippe.laine@ac-poitiers.fr