Carte d'identité de la formation
Lycée Jean Henri Fabre (Carpentras - 84)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS CPRP est une formation de deux ans accessible après le baccalauréat, qui forme des techniciens spécialisés dans la conception, l'organisation, et l'optimisation des processus de fabrication industrielle. Ce diplôme répond aux besoins des entreprises industrielles en leur apportant des professionnels capables de transformer une idée ou un prototype en un produit fabriqué de manière efficace, tout en respectant les normes de qualité, de sécurité et de respect de l'environnement.
Formation proposée sous statut scolaire selon un emploi du temps classique de lycée ou par apprentissage.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
La mixité des publics est possible dès la première année. Le schéma organisationnel pédagogique est élaboré en concertation avec les entreprises
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Accompagnement personnalisé dans les enseignements scientifiques et techniques
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires25 %
-
Méthodes de travail25 %
-
Savoir-être25 %
-
Motivation25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les dossiers doivent être correctement renseignés. Le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour mener à bien des projets. Les candidats doivent faire preuve d'investissement dans les matières scientifiques et technologiques L 'étude des dossiers a permis de repérer plusieurs points importants dans le contenu . Les compétences liées à la modélisation numérique des systèmes (CAO et simulations) constituent un point essentiel dans le classement des dossiers. Ainsi, les résultats du bloc scientifique et / ou technologique ou professionnel ont un poids important dans la décision finale. Les compétences liées à l'étude et à l'analyse des systèmes mécaniques sont primordiales. D'une façon générale, le projet motivé doit être soigné et cohérent avec la demande.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnellesÉléments évalués :
Bulletin ou notes à l'examen -
Critère d'évaluation important : Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnellesÉléments évalués :
Bulletin ou notes en mathématiques -
Critère d'évaluation important : Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnellesÉléments évalués :
Bulletin ou notes en physique-chimie -
Critère d'évaluation complémentaire : Expression en langue étrangère
Expression en langue étrangèreÉléments évalués :
Bulletin ou notes en anglais -
Critère d'évaluation complémentaire : Expression et communication
Expression et communicationÉléments évalués :
Bulletin ou note en français
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Compétences technologiques
Compétences technologiquesÉléments évalués :
appréciation des professeurs -
Critère d'évaluation complémentaire : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
appréciation des professeurs et de la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation important : capacité à travailler en équipe, rigueur et adaptabilité
capacité à travailler en équipe, rigueur et adaptabilitéÉléments évalués :
Appréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation et intérêt
Motivation et intérêtÉléments évalués :
Projet de formation motivé et lettre de motivation
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
90
candidats ont postulé à cette formation
24 ont donc été refusés
59
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 40%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Une licence pro (bac + 3) des secteurs production informatisée, automatisation et robotique, informatique industrielle, génie mécanique et productique, classe préparatoire ingénierie industrielle
Débouchés professionnels
Le lauréat d'un BTS, d'une licence peut assurer des responsabilités de chargé d'affaires produit en industrialisation, occuper des postes de responsable d'ingénierie de production ou encore s'orienter vers les fonctions achat, vente, commerce, technico-commerciale.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
46.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean Henri Fabre
(Établissement public)
Secrétariat du Proviseur
387 av du Mont Ventoux
84200
Carpentras
Téléphone de l'accueil : 04.90.63.05.83
https://fabrecarpentras.fr
Informations supplémentaires
A Carpentras, à 20 minutes d’Avignon avec une liaison SNCF directe, dans un cadre exceptionnel sur 7 Hectares, l’établissement est tourné vers une politique d’accueil et de différenciation des étudiants. Ainsi, seront proposés, des règles de vie scolaires plus adaptées à la vie étudiante, une possibilité d’hébergement en internat, un parking privatif et un espace de vie dédié dans la cité scolaire. Le nombre restreint d’étudiants (15 maxi) permet un accompagnement personnalisé des étudiants en fonction de leurs cursus. La formation est proposée sous statut formation initiale et parcours de formation possible par la voie de l'apprentissage dans la formation sous statut d'étudiants.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddfpt.0840015k@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0840015k@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0840015k@ac-aix-marseille.fr