Fiche Formation
Lycée agricole de Hyères (83)
BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
L'enseignement s'articule autour d'un tronc commun et de modules spécifiques liés à la production horticole. Ces enseignements sont adaptés à l'actualité socio-économique et professionnelle du secteur choisi ainsi qu'à ses bases scientifiques, techniques et technologiques.
Le cursus est complété par un stage en entreprise de douze à seize semaines.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : A1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est important de fournir et travailler sa lettre de motivation.
Nous remarquons de plus en plus de lettres similaires, inspirees de sites internet.
Les notes sont étudiées mais les appréciations figurant sur les bulletins scolaires demeurent trés importantes dans votre candidature,
puisqu'elles reflètent votre profil d'élève/étudiant.
Enfin, en amont du dépot de candidature, la prise de renseignements sur la formation demandée est capitale. Certains candidats quittent parfois la formation tôt dans l'année, s'étant trompés de voie, parce qu'ils s'étaient mal informés
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Des notes attestant d'un niveau permettant de suivre en BTS sont attendues. | L’homogénéité des notes et la constance ou amélioration de celles-ci. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| L'acquisition des méthodes, connaissances et savoir-faire. | Appréciations indiquant les progrès, l'acquisition et la maitrise des compétences. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportements scolaire et professionnel | Appréciations concernant l'investissement, le sérieux et la détermination. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation demandée. Motivation pour s'y investir. | Qualité de la lettre de motivation, adaptation de celle-ci à la formation et à l'établissement demandés. |
Les attendus nationaux
S'intéresser au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.Disposer de compétences scientifiques pour s’approprier les processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, les végétaux spécialisés et de la biodiversité.Disposer de compétences scientifiques et de gestion économique pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références technico-économiques dans un contexte donné.
Disposer de compétences en matière de communication technique pour accompagner un processus, un système, une stratégie, une solution.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
61
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 49 candidats.
12 ont donc été refusés
48
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
Poursuivre vos études
Licences professionnelles, classes préparatoires
Universités
Ecoles d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
Les débouchés:
Responsable d'entreprise de productions florales, maraîchères, arboriculture fruitière ou pépinières.
Responsable de culture
Technicien-conseil, Technicien d'expérimentation
Entrepreneur
Qualification, valorisation de produits
Responsable produits et gestion d'équipe
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole de Hyères
(Établissement public)
32, chemin Saint Lazare
83400
Hyères
cedex
Téléphone de l'accueil : 04.94.01.35.55
http://www.agricampus.com
Informations supplémentaires
Le site d'Hyères de l'EPL Agricampus Var est composé de 3 centres de formation : *Le Lycée d Enseignement Général et Technologique Agricole (LEGTA) *Le Centre de formation d apprentis CFA *Le Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole (CFPPA) et d'une exploitation agricole de 12 ha constituée de serres floricoles (fleurs coupées, plantes en pot), d'une pépinière et de cultures maraichères biologiques.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : antoine.martin@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lycee.hyeres@agricampus.fr
Contact du responsable pédagogique :
antoine.martin@educagri.fr