Fiche Formation
Lycée polyvalent Antoine Bourdelle (Montauban - 82)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
- 174 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Étude et Conception - Réalisation, Installation et Mise en service - Maintien en conditions opérationnelles, Amélioration des performances - Conduite de projets - Relations clients et fournisseurs… Le titulaire du BTS CRSA interviendra sur une multitude d'activités professionnelles (Se reporter au référentiel du BTS CRSA (site Eduscol))
Cette formation s'adresse à tous et à toutes, même débutants dans le domaine car la totalité des enseignements techniques sont repris à partir de 0
De plus, la nouvelle promotion s'inscrit aux concours Robotiques proposés aux BTS CRSA. Les étudiants ont la possibilité de concourir pour l'établissement au niveau régional et national.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les étudiants peuvent basculer sur la formation en apprentissage en deuxième année sous condition d'avoir une entreprise.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Possibilité de passer à la voie en apprentissage en cours de formation et vice versa selon le nombre de places disponibles
- Un partenariat avec l'INP de Toulouse (écoles d'ingénieur : ENSEEIHT, ENI, ENSICA...) baptisé Ingé+, a été passé. Il permet à des étudiants d'être mieux préparé durant les 2 années de BTS pour intégrer une école (en apprentissage) ou une prépa.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Enseignements en BTS CRSA :
1. Culture générale et expression
2. Langue vivante : anglais
3. Mathématiques
4. Sciences physiques et chimiques appliquées
5. Conception des systèmes automatiques
6. Conduite et réalisation d’un projet
Conseils aux candidats :
- Avoir de bonnes compétences dans les sciences et technologie
- Avoir de la curiosité pour les systèmes techniques et automatisé
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 60 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Moyennes enseignements scientifiques-techniques-industriels | Les notes sur les différents bulletins dans toutes les matières | |
| Moyennes de l'ensemble des matières | Bulletins trimestriels de 1ère et de terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Comportement assiduité sur 2 ans de formations | Appréciations portées sur les bulletins scolaires de 1ère & de terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation et cohérence du projet | Pertinence de la lettre de motivation Implication et curiosité lors des stage d'immersion et des portes ouvertes. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
140
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 109 candidats.
31 ont donc été refusés
103
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
20% de boursiers au minimum en 2026
-
40% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
- L'ouverture d'une licence professionnelle CAPPI option Systèmes Automatisés à la rentrée 2024 au lycée permet à celles et ceux qui le souhaitent de poursuivre leurs études au sein de l'établissement, mais plusieurs autres licences pro peuvent être envisagées.
- Des écoles d'ingénieur ou classe prépa accueillent chaque année des étudiants du BTS .
Débouchés professionnels
Le technicien supérieur CRSA est un spécialiste de la conception des équipements automatisés présents dans des secteurs aussi variés que : la fabrication de produits manufacturés (mécanique, automobile, aéronautique et autres), la transformat° de matière première, la distribution de produits manufacturés, la robotique, l'emballage, le conditionnement, la product° d'énergie, le traitement de l'eau ou des déchets, l'industrie pharmaceutique ou cosmétique, le pilotage d'installations de spectacle ou de loisirs, l'industrie automobile, les transports, la manutention… Conçus pour répondre à des besoins spécifiques, ces systèmes automatiques sont réalisés sur mesure et fabriqués à l'unité ou en petite série pour des clients exigeants. Le titulaire de ce diplôme trouve sa place dans des entreprises très diverses lui confiant des activités professionnelles nouvelles suivant les nombreuses évolutions des S.A. et des équipements automatisés.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée polyvalent Antoine Bourdelle
21%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
48%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
31%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée polyvalent Antoine Bourdelle
(Établissement public)
3 boulevard Edouard Herriot
BP 373
82000
Montauban
Cedex 82003
Téléphone de l'accueil : 05.63.92.63.00
http://bourdelle.entmip.fr/
Informations supplémentaires
Lycée polyvalent urbain - Complexe sportif à proximité - internat post-bac spécifique ouvert à partir du dimanche soir.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : 0820021c@ac-toulouse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0820021c@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
Josselin-Claude.Penot@ac-toulouse.fr