Fiche Formation
Lycée Robert de Luzarches (Amiens - 80)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Horaires hebdomadaires en 1ère année:
Culture générale et expression : 3h
Langue vivante A : 3h
Langue vivante B : 3h
Culture économique, juridique et managériale : 4h
Optimisation des processus administratifs : 4h
Gestion de projet : 4h
Collaboration à la gestion des ressources humaines : 4h
Ateliers de personnalisation et de culture économique, juridique et managériale appliquée 6h
Horaires hebdomadaires en 2ème année
Culture générale et expression : 3h
Langue vivante A : 4h
Langue vivante B : 2h
Culture économique, juridique et managériale : 4h
Optimisation des processus administratifs : 4h
Gestion de projet : 4h
Collaboration à la gestion des ressources humaines : 4h
Ateliers de personnalisation et de culture économique, juridique et managériale appliquée 6h
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Un module de réussite est mis en place à destination des étudiants qui pourraient avoir besoin d'une remise à niveau ou d'un accompagnement sur tout ou une partie de l'année, sur un principe d'individualisation.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La candidature est souvent incomplète. En effet, tous les candidats ne complètent pas sérieusement la partie "activités et centre d'intérêt". Celleci n'est pas à négliger car elle permet de mieux connaître le candidat et son parcours et montre l'intérêt du candidat à poser sa candidature dans notre cursus.
D'autre part, la lettre de motivation est souvent un copié-collé d'informations trouvées sur internet, avec une rédaction trop générale voir erronée sur la formation, et n'a pas fait l'objet d'une réflexion personnelle du candidat. Ce qui dessert le candidat. Nous constatons aussi, parfois, l'absence de lettre de candidature, ce qui nous alerte quand à la motivation réelle du candidat.
Les candidats en réorientation après une première année d'études ne donnent pas toujours les résultats obtenus lors de cette période, ils doivent y veiller.
En cas d'absence de scolarité ils peuvent préciser leurs activités durant l'année écoulée dans leur CV et projet motivé.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats académiques | Adéquation avec la formation | |
| résultats académiques | Moyenne sur toute l'année de terminale | |
| résultats académiques | Notes obtenues à l'écrit et à l'oral. Moyenne de français. Pour les bac pro, moyenne générale en terminale. | |
| résultats académiques | Moyenne sur toute l'année de terminale | |
| résultats académiques | Evolution des résultats. Moyenne générale au 1er trimestre de 1ère et au second trimestre de terminale. | |
| résultats académiques | Notes obtenues aux évaluations communes selon les choix opérés de spécialité. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-faire | Appréciations professeurs. Appréciation professeur principal et avis. Avis Chef d'établissement | |
| Savoir-faire | Appréciations des professeurs et appréciations générales |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Appréciations des enseignants et générales | |
| Savoir-être | Appréciation des enseignants | |
| Savoir-être | Champs "méthode" fiche avenir | |
| Savoir-être | Champ "autonomie" fiche avenir | |
| Savoir-être | Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés. Appréciations bulletins et fiche avenir | |
| Savoir-être | Avis | |
| Savoir-être | champ engagement citoyen |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet | Projet motivé rédigé | |
| Projet | Mention bac et année post bac si ré-orientation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
294
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 220 candidats.
74 ont donc été refusés
185
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 29%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 59%
Poursuite d'études
Poursuite en licence profesionnelle dans les domaines du marketing, du droit, de la communication ou des ressources humaines, en école de commerce ou en IAE (Institut d'administation des entreprises).
Débouchés professionnels
Poursuite en licence profesionnelle dans les domaines du marketing, du droit, de la communication ou des ressources humaines, en école de commerce ou en IAE (Institut d'administation des entreprises).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée Robert de Luzarches
28%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
37%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Robert de Luzarches
(Établissement public)
4, rue le Mongnier
80090
Amiens
Cedex 03
Téléphone de l'accueil : 03.22.47.77.77
https://robert-de-luzarches-amiens.fr/
Informations supplémentaires
Les étudiants ont accès au service de demi-pension, au CDI, aux salles de travail.
Ils bénéficient d'un encadrement et d'un accompagnement tout au long de leur parcours.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : corinne.lorimier@ac-amiens.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0801841S@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
sylvain.cottret@ac-amiens.fr