Fiche Formation
Lycée Sainte Colette (Corbie - 80)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation comporte 8 blocs de compétences :
- 5 blocs sont en lien avec l'acquisition de capacités professionnelles:
Mettre en oeuvre des analyses, des essais et des procédés biotechnologiques
Appliquer une démarche d'amélioration continue de la qualité
Assurer le fonctionnement optimal des équipements dans le respect de la sécurité
Organiser les contrôles et analyses selon les secteurs profesionnels
Valorisr des résultats d'activités.
En lien avec ces blocs, les disciplines sont: la biologie, l'écologie, la microbiologie, la métrologie, la chimie, la biochimie, la qualité, les procécés biotechnologiques, la recherche appliquée, les mathématiques et l'informatique. Chaque semaine, les étudiants sont en travaux pratiques en laboratoires en moyenne 10 heures.
- 3 blocs sont en lien avec des capacités communes (à tous les étudiants en BTSA):
S'inscrire dans le monde d'aujourd'hui
Construire son projet personnel et professionnel
Communiquer dans des situations et des contextes variés.
En lien avec ces blocs, les disciplines sont: le français, la documentation, l'anglais, l'économie générale, l'éducation socio-culturelle, l'EPS et un accompagnement personnel et professionnel (aide à la recherche de stage, orientation post BTS, entretiens individuels...).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1710 euros (variable en fonction du régime (Ext, DP, interne)
Par année pour les étudiants boursiers
en fonction du dossier individuel
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Sous réserve de l'habilitation de notre autorité académique, l'obtention du BTS Anabiotec se fera 100% en contrôle certicatif...c'est un BTS dit semestrialisé avec l'organisation d'examens à la fin de chaque semestre. Les étudiants ne sont pas évalués sur des épreuves terminales nationales à la fin de la deuxième année de BTS.
-4 périodes de stage sont définies:
un stage "Première expérience professionnelle" (2 sem) au semestre 1
un stage "Gestion du laboratoire" (4 sem) au semestre 2
un stage "Projet expérimental" (2 sem) au semestre 3
un stage de fin d'étude (8 sem) au semestre 4. Ce stage peut se réaliser à l'étranger (Erasmus+).
Les stages peuvent se dérouler dans un laboratoire alimentaire, vétérinaire, cosmétique, pharmaceutique, médical, chimique...
-Une mobilité d'étude au semestre 3 est possible dans une école en Belgique (Erasmus+).
-Des visites d'entreprises et des interventions de professionnels et d'anciens étudiants sont programmées.
-Des formations sont proposées (rédiger une lettre de motivation et un CV, se préparer à l'entretien d'embauche, réaliser un bilan de compétences en fin de formation).
-Une mise à niveau en microbiologie, biochimie est proposée gratuitement en début de formation et mathématiques tout au long du premier semestre.
-Taux de réussite au BTSA:96% (sur les 3 dernières années).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats obtenus | Notes et appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoirs et savoirs-faire | Appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir être | Fiche avenir et appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Fiche avenir et projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêts | Fiche avenir et projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Votre mission sera de “prendre soin du monde” en s'intéressant à l'infiniment petit. Votre travail d'analyse, de recherche et de réflexion en vous appuyant sur la technologie vous permettra à garantir les meilleures conditions de vie à l'espéce humaine et animale et de contribuer à préserver l'environnement.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
186
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 179 candidats.
7 ont donc été refusés
158
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
39
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
La poursuite d'études est très encouragée afin de permettre aux étudiants de valider au moins un niveau Licence 3 dans le cadre du système européen LMD (Licence, Master, Doctorat).
Débouchés professionnels
90% des étudiants poursuivent leurs études.
3 poursuites principales:
-Les licences professionnelles. A titre d'exemples: Qualité et sécurité des aliments, microbiologie alimentaire, analyses médicales, analyses chimiques, amélioration génétique des plantes, QHSE, bioraffinerie et chimie durable...
-Les cycles universitaires (licence PVIA (Productions végétales et industries alimentaires), Chimie).
-L'intégration d'une école d'ingénieur (ingénieur en agriculture, en alimentation et santé à titre d'exemples).Partenariat existant "Devenir ingénieur après un BTS" avec Junia Lille.
-La préparation concours (écoles vétérinaires, police scientifique, préparateur(rice) en laboratoires...).
Les métiers possibles:
Technicien(ne) de laboratoire
Technicien(ne) de laboratoire d'analyses médicales
Technicien(ne) de laboratoire en recherche et développement
Technicien(ne) de contrôle en indusrie chimique, alimentaire, pharmaceutique
Responsable qualité environnement
Responsable d'analyse et de contrôle
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Sainte Colette
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
rue de l'Enclos
BP 60035
80800
Corbie
Téléphone de l'accueil : 03.22.96.36.36
http://lyceesaintecolette.cneap.fr
Informations supplémentaires
Etablissement situé en centre ville. A 17km d'Amiens. Gare à 10 minutes à pieds. Internat. Logeurs privés à proximité du lycée. Pédagogie de projets et très lien avec le monde professionnel.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : marie-louise.valex@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
corbie@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
emilie.estot@cneap.fr