Carte d'identité de la formation
Lycée Saint Exupéry (Mantes-la-Jolie - 78)
CPGE - Lettres
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La classe de LS1 est une année de détermination où l'élève étudie des matières de tronc commun : littérature, histoire, philosophie, langues vivantes (anglais, allemand, espagnol, russe), culture de l'antiquité, langue ancienne (latin ou grec), géographie, EPS. L'élève peut aussi choisir d'ajouter deux heures de géographie à ces matières de tronc commun.
La classe de LS2 est une année de spécialisation. L'élève conserve de nombreuses matières de tronc commun : littérature, histoire, philosophie, langues vivantes, langue ancienne, EPS. Ces matières doivent être complétées d'une option obligatoire : le lycée Saint-Exupéry offre le choix entre l'option lettres modernes, l'option philosophie, l'option histoire, l'option géographie, l'option anglais et l'option allemand.
Pour des renseignements plus détaillés, vous pouvez consulter le site de nos prépas : http://www.prepamantes.fr/nos-formations/filiere-litteraire-ls/
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais, Allemand, Espagnol, Russe
- Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol, Russe
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines : Lettres
- Université Paris Nanterre : Histoire ; Philosophie ; Lettres ; Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
- Sorbonne université : Histoire ; Géographie et aménagement ; Philosophie ; Lettres ; Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
- CY Cergy Paris Université : Lettres
Afin de permettre aux lycéens de découvrir les CPGE, des mini-stages d'observation sont organisés de janvier à mars. Les élèves de Terminale peuvent ainsi mieux appréhender les contenus de formation et l'ambiance de travail des classes préparatoires. Ils sont accueillis et pris en charge tant par les professeurs que par les étudiants.
Les étudiants de LS participent également à un dispositif de cordées de la réussite. Dans ce cadre, ils assurent le tutorat d'élèves de 3ème. De plus, ils jouent le rôle d'ambassadeurs des CPGE en contribuant activement à leur promotion au travers d'évènements tels que le Forum des formations supérieures.
Un dispositif optionnel permet aux étudiants de LS1 et LS2 de suivre une préparation spécifique aux concours des IEP.
Une convention avec l'internat du lycée de Porcheville, situé tout près du lycée Saint-Exupéry permet aux étudiants d'être accueillis dans un cadre très agréable offrant tout à la fois des lieux d'études et de détente.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires60 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être10 %
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Motivation10 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La formation valorise la motivation des élèves. La lettre de motivation est particulièrement importante et doit être non seulement personnelle mais aussi adressée clairement à notre formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
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Critère d'évaluation très important : Bulletins scolaires,Histoire/ Géographie
Bulletins scolaires,Histoire/ GéographieÉléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation très important : Bulletins scolaires, Langue vivante 1
Bulletins scolaires, Langue vivante 1Éléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation très important : Bulletins scolaires, Langue vivante 2
Bulletins scolaires, Langue vivante 2Éléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation très important : Bulletins scolaires, Philosophie
Bulletins scolaires, PhilosophieÉléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation très important : Bulletins scolaires, Français
Bulletins scolaires, FrançaisÉléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation important : Epreuve anticipée oral de Français
Epreuve anticipée oral de FrançaisÉléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation important : Epreuve anticipée écrit de Français
Epreuve anticipée écrit de FrançaisÉléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation complémentaire : Bulletins scolaires, Musique
Bulletins scolaires, MusiqueÉléments évalués :
Notation et appréciations -
Critère d'évaluation complémentaire : Spécialité Langues et cultures de l'antiquité
Spécialité Langues et cultures de l'antiquitéÉléments évalués :
Notation et appréciations
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Diplôme en préparation Scolarité actuelle, Langue vivante 1
Diplôme en préparation Scolarité actuelle, Langue vivante 1Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Scolarité actuelle, Langue vivante 2
Scolarité actuelle, Langue vivante 2Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Scolarité antérieure, langue Vivante 1
Scolarité antérieure, langue Vivante 1Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Scolarité antérieure, langue Vivante 2
Scolarité antérieure, langue Vivante 2Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Eléments d’appréciation Saisis par le professeur Principal, méthode de travail
Eléments d’appréciation Saisis par le professeur Principal, méthode de travailÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Eléments d’appréciation saisis par le professeur Principal, autonomie
Eléments d’appréciation saisis par le professeur Principal, autonomieÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Eléments d’appréciation saisis par le professeur Principal, capacités à S’investir
Eléments d’appréciation saisis par le professeur Principal, capacités à S’investirÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation complémentaire : Scolarité actuelle, musique (option facultative)
Scolarité actuelle, musique (option facultative)Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation complémentaire : Scolarité antérieure,Musique (option Facultative)
Scolarité antérieure,Musique (option Facultative)Éléments évalués :
Données interprétées
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation essentiel : Appréciation du chef d’établissement
Appréciation du chef d’établissementÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Appréciations des Professeurs, Histoire/Géographie
Appréciations des Professeurs, Histoire/GéographieÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Appréciations des professeurs,langue Vivante 1
Appréciations des professeurs,langue Vivante 1Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Appréciations des professeurs, langue Vivante 2
Appréciations des professeurs, langue Vivante 2Éléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Appréciations des Professeurs,philosophie
Appréciations des Professeurs,philosophieÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Appréciations des Professeurs, français
Appréciations des Professeurs, françaisÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation important : Bulletins scolaires, appréciation du conseil de Classe
Bulletins scolaires, appréciation du conseil de ClasseÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation complémentaire : Appréciations des Professeurs, musique
Appréciations des Professeurs, musiqueÉléments évalués :
Données interprétées
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Avis du chef d’établissement, appréciation CE sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation Visée
Avis du chef d’établissement, appréciation CE sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation ViséeÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation très important : Projet de formation motivé
Projet de formation motivéÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation important : Avis du chef d’établissement, avis sur la Capacité à réussir
Avis du chef d’établissement, avis sur la Capacité à réussirÉléments évalués :
Données interprétées -
Critère d'évaluation complémentaire : Avis du chef d’établissement, niveau de la classe
Avis du chef d’établissement, niveau de la classeÉléments évalués :
Données interprétées
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Eléments d’appréciation saisis par le professeur principal engagement Citoyen
Eléments d’appréciation saisis par le professeur principal engagement CitoyenÉléments évalués :
Appréciation factuelle -
Critère d'évaluation complémentaire : Activité et centres d’intérêt, expériences d’encadrement ou d’animation
Activité et centres d’intérêt, expériences d’encadrement ou d’animationÉléments évalués :
Appréciation factuelle -
Critère d'évaluation complémentaire : Activité et centres d’intérêt, engagement Citoyen ou bénévole
Activité et centres d’intérêt, engagement Citoyen ou bénévoleÉléments évalués :
Appréciation factuelle -
Critère d'évaluation complémentaire : Activité et centres d’intérêt, pratiques sportives et culturelles
Activité et centres d’intérêt, pratiques sportives et culturellesÉléments évalués :
Appréciation factuelle
Les attendus nationaux
S’intéresser à l’ensemble des disciplines des humanités et disposer d’un bon niveau dans ces disciplines : lettres, histoire-géographie, philosophie, langues anciennes ou vivantes, arts. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et d’expression, à l’écrit comme à l’oral.
Faire preuve d’une curiosité intellectuelle pour les questions abordées dans les disciplines mentionnées et avoir du goût pour l’accès aux connaissances par toute forme de lecture.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
667
candidats ont postulé à cette formation
563 ont donc été refusés
104
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 5%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
La classe préparatoire littéraire du lycée Saint-Exupéry est une formation interdisciplinaire en deux ans, lettres supérieures (1ère année ou hypokhâgne) et première supérieure (2ème année ou khâgne), qui prépare au concours de l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm ainsi qu'à des écoles variées comme les IEP, Science-Po Paris, les écoles de Management, l'ISIT, le CELSA, les écoles de journalisme, l'école du Louvre, l'ENSAV.... Pour les écoles de Management et les IEP, la classe préparatoire du lycée Saint-Exupéry propose des heures de préparation spécifiques en histoire, questions contemporaines et langues vivantes.
Nous disposons également de conventions avec la Sorbonne, Paris X Nanterre, Cergy. A l'issue de la 2ème année, les élèves valident une L2, soit 120 ECTS. Pour ceux qui khûbent, la L3 est validée (soit 180 ECTS) et l'accès devient alors possible en M1 à l'université.
Débouchés professionnels
Recherche, enseignement (Professorat des Ecoles, CAPES, Agrégation)
Carrières du Journalisme, de la Communication
Carrières accessibles à la suite d'une poursuite d'études dans les IEP, dans les Ecoles de Management
Métiers d'Art, Monde de l'Edition
Architecture….
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Saint Exupéry
(Établissement public)
8 rue Marcel Fouque
78200
Mantes-la-Jolie
Téléphone de l'accueil : 01.30.63.21.21
http://www.lyc-stex-mantes.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement ne dispose pas d'un service dédié à la question du handicap mais une politique handicap est mise en place avec la prise en compte des aménagement des étudiants en situation de handicap. L'établissement est accessible aux personnes à mobilité réduite .
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0782539L@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0782539L@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-marie.darier@ac-versailles.fr